SÄVYTÄ, säveltä mitä, ammu, laita alas. Kokoa kukkia ikkunasta. | Yhdistää, siirtää, laittaa yksi asia kuntoon. Aseta kaksi pöytää. | mitä millä, yhdistää yhdeksi, liittää (liittää); pilkko, jauha, aloita jne....... Sanakirja Dalia
meikki- Katso kirjoittaa, säveltää... Sanakirja venäjän synonyymeistä ja ilmaisuista, jotka ovat merkitykseltään samanlaisia. alla. toim. N. Abramova, M .: Venäjän sanakirjat, 1999. tee kuva ... Synonyymien sanakirja
meikki- SÄVYTÄ / SÄVYTÄ SÄVYTÄ / SÄVYTÄ, säveltä / säveltä, säveltää / säveltää ... Venäjän puheen synonyymien sanakirja-tesaurus
SÄVELTÄÄ Ushakovin selittävä sanakirja
SÄVELTÄÄ- 1. SÄVYTÄ1, säveltää, säveltää. yhteensopimattomuus säveltää 1. "Fonvizinin erinomaiset komediat... muodostavat vain loistavan jakson, joka ennakoi venäläisen proosan ja venäläisen komedian ilmestymistä." Tšernyševski. 2. SÄVYTÄ2, säveltä, säveltä. ... ... Ushakovin selittävä sanakirja
meikki- TEHDÄ, vlyu, vish; keinotekoinen; pöllö, mitä. Ožegovin selittävä sanakirja. SI. Ožegov, N. Yu. Shvedova. 1949 1992... Ožegovin selittävä sanakirja
meikki- (ei) olla vaikea arvioida, noudattaminen (ei) olla vaikea olemassaolo / luominen (ei) olla vaikea arvioida, noudattaminen (ei) olla vaikea arvioida, noudattaminen (ei) olla vaikea ... . .. Ei-objektiivisten nimien sanallinen yhteensopivuus
Säveltää- kantaa. siirtyminen 1. Taita, yhdistä, kiinnitä yhteen jonkin erilliset osat. ott. Erillisten osien yhdistäminen, vastaanottaminen, muodostaminen kokonaiseksi. ott. Yhdistämällä, sekoittamalla mitä tahansa aineita saadaan haluttu yhdiste, seos, liuos. ott… Nykyaikainen venäjän kielen selittävä sanakirja Efremova
meikki- vb., nsv., käyttö. usein Morfologia: minä keksin, sinä keksit, hän/se keksii, me sovimme, sinä keksit, he keksivät, keksivät, keksivät, keksivät, keksivät, keksit, keksit, keksivät keksitty, keksitty,...... Dmitrievin sanakirja
meikki- säveltää, joo, joo... Venäjän oikeinkirjoitussanakirja
meikki- (I), kokoaminen / yu (s), la / eat (sya), la / yut (sya) ... Venäjän kielen oikeinkirjoitussanakirja
Kirjat
- Tarinoiden kirjoittamisen opettelu. 4-6-vuotias, Bortnikova Elena Fedorovna, Muistikirja tarjoaa tehtäviä johdonmukaisen puheen ja luovan mielikuvituksen kehittämiseen 4-6-vuotiailla lapsilla. Muistikirja "Oppiminen säveltämään tarinoita" koostuu kahdesta osasta: "Tarinan kokoaminen sarjan mukaan ... Kategoria: Sarja: Valmistautuminen kouluun Kustantaja: Litur, Osta 157 ruplaa
- Opi tekemään tavukaavioita. Työkirja 4-5 vuotiaille lapsille. GEF DO, Kolesnikova Elena Vladimirovna, Työkirja "Oppiminen tekemään tavukaavioita" on tarkoitettu lapsille, jotka on koulutettu kirjoittajan kirjoissa "Foneemisen kuulon kehittäminen 4-5-vuotiailla lapsilla" ja "Sanasta ääneen". ... Kategoria: Puheenkehitys, puheterapia esikoululaisille Kustantaja:
Kun olemme pohtineet verbien konjugaatiota nykyisessä muodossa, yritetään tehdä yksinkertainen lause - ts. lause, jolla on yksi kanta (aihe ja predikaatti).
Subjekti ilmaisee toiminnan kohdetta ja vastaa kysymyksiin "kuka?", "Mitä?", predikaatti yleensä tarkoittaa toimintaa ja vastaa kysymykseen "mitä se tekee?". Harkitse erilaisia tyyppejä lauseet: kerronnallinen, negatiivinen, kysely ja kannustava.
Ilmoittava lause
Kerrontalause on lause, joka kertoo jostain tapahtumasta, ilmiöstä tai tosiasiasta. Ilmoituslauseessa oleva tieto voidaan vahvistaa tai kumota, jolloin julistuslause katsotaan negatiiviseksi.
Joten saksankielisen lauseen sanajärjestys on yleensä suora, mikä tarkoittaa, että subjekti (kuka tekee?) tulee ensin ja sitten predikaatti (mitä tekee?). Esimerkiksi: Ich (kuka?) wohne (mitä hän tekee?) Berliinissä. – Asun Berliinissä.
Venäjällä sanajärjestys on vapaa, kun taas saksassa se on kiinteä, mikä tarkoittaa, että jokaisella lauseen osalla on oma paikkansa.
Muista saksankielisen lauseen verbi Aina on toisella sijalla.
Esimerkiksi: I lerne Deutsch. - Opin saksaa.
Otetaan vielä muutama esimerkki. Älä unohda henkilökohtaisia verbipäätteitä!
Ich esse Brot. - Syön leipää.
Wir spielen tennis. - Pelaamme tennistä.
Er Spielt Clavier. - Hän soittaa pianoa.
Sie commt morgen. - Hän tulee huomenna.
Ilmoituslauseen suoran sanajärjestyksen lisäksi käänteinen sanajärjestys on myös mahdollinen. Lue esimerkit huolellisesti:
Ich gehe ins Theatre heute. – Menen tänään teatteriin.
Heute gehe ich ins Theatre. Tänään menen teatteriin.
Ins Theater gehe ich heute. - Menen tänään teatteriin.
Kuten näet, ensimmäisessä lauseessa - suora sanajärjestys, kahdessa muussa - päinvastainen. Lauseen toissijaiset jäsenet (tässä tapauksessa heute, ins Theater) voivat olla lauseen ensimmäisinä. Verbi Aina seisoo päällä toinen.
Kyselevä lause
Kyselylauseita on useita tyyppejä - kyselysanalla (erityinen) ja ilman (yleinen). Yleinen kysymys tarkoittaa kyllä tai ei vastausta, erikoiskysymys vaatii tarkan vastauksen - missä, milloin, missä olosuhteissa jne.
Kysymyslause ilman kysymyssanaa alkaa verbillä. Esimerkiksi:
Horst du? - Kuuletko sinä?
Bist du 18? Oletko kahdeksantoista?
Spielt sie Fussball? Pelaako hän jalkapalloa?
Kysymyssanalla varustetut kyselylauseet alkavat kysymyssanalla. Esimerkiksi:
Werister? - Kuka hän on?
Wohns du? - Missä sinä asut?
Wie heissen Sie? - Mikä sinun nimesi on?
kysymyssanat sisään Saksan kieli Vähän. Täällä he ovat:
Olis kuka
Oli mitä
Wie kuten
Haluaa milloin
Vau missä
Vaan missä
kuka mistä (maasta tai alkuperästä)
Warum miksi
Wofür mitä varten
Welcher (welche, welches; pl. welche) mitä, mitä, mitä; pl.h - mitä
Wie viel kuinka paljon
Saksan yleisten ja erikoiskysymysten lisäksi on myös vaihtoehtoisia kysymyksiä - ne kysytään sanalla oder - tai. Esimerkiksi: Gehst du Fußball spielen oder gehst du nicht? Aiotko pelata jalkapalloa vai et? Myös oder voi olla lauseen lopussa ja pilkulla erotettuna. Se ei vaikuta kysymyksen sanajärjestykseen. Esimerkiksi: Gehst du Fußball spielen, oder?
Toista vaihtoehtoa käytetään hyvin usein puhekielessä koska se on hyvin yksinkertainen ja kätevä.
Negatiivinen lause
Kielteinen lause on julistava lause, jossa osa tiedoista kumotaan. Negaatio rakennetaan käyttämällä negatiivisten hiukkasten nichtiä. Jos tämä partikkeli on lauseen lopussa, kiellät koko lauseen.
Esimerkiksi:
Ich gehe ins Theatre ei mitään. - En käy teatterissa.
En halua Englannissa mitään. Hän ei asu Englannissa.
Jos haluat kumota vain osan lauseesta, laita hiukkasen nicht ennen hylättävää osaa. Tässä on esimerkki:
Ich gehe nicht ins Kino. - En mene elokuviin.
En halua mitään Englannissa. Hän ei asu Englannissa.
kannustintarjous
Kannustintarjouksen päätarkoitus on saada toimiin. Kannustinlauseet alkavat verbillä ja rakennetaan seuraavasti:
Sagen Sie bitte! - Kerro minulle!
Voi rauhaa! - Tule mukaani!
Kannustinlauseiden muodostamisen sääntöjä tarkastellaan tarkemmin muutamalla oppitunnilla. Yritä sillä välin tehdä yksinkertaisia harjoituksia.
Tehtävät oppitunnille
Harjoitus 1. Laita sanat oikeaan järjestykseen, jolloin muodostuu selittävä lause.
- gehe/ich/ins Kino
- Sie/Milch/kauft
- spielen/wir/zusammen
- bin/Anna/ich
- er/Tom/heist
- Venäjällä/wir/wohnen
Harjoitus 2. Tee kysymyksiä harjoituksen 1 lauseisiin.
Harjoitus 3. Tee kielteisiä lauseita.
- Rakastan sinua.
- Sie Trinkt Tee.
- Wir sprechen Deutsch.
- Er Spielt Koripallo.
- Pölyinen.
- Ich tanze gern.
Vastaus 1:
- Ich gehe ins Kino.
- Sie kauft Milch.
- Wir spielen zusammen.
- Ich bin Anna.
- Erehdys Tom.
- Wir wohnen Venäjällä
- Gehst du ins Kino?
- Kauft sie Milch?
- Spielen wir zusammen?
- Bist du Anna?
- Heister Tom?
- Wohnen wir Venäjällä?
- Ich liebe dich mitään.
- Sie trinkt Tee mitään.
- Wir sprechen Deutsch ei mitään.
- Er spielt Basketball mitään.
- Ei pölyä mitään.
- Ich tanze gern ei mitään.
”Ystävät, jos haluat oppia ja OSAA saksaa, et erehdy vieraillessasi tällä sivustolla. Aloitti saksan opiskelun kesäkuussa 2013 ja läpäisi kokeen 25.9.2013 Aloita Deutsch A1 90 pistettä ... kalastus Danielin ja kovan työn ansiosta olen saavuttanut hyviä tuloksia. Nyt en osaa rakentaa vain yksinkertaisia lauseita. lukea tekstejä, mutta myös kommunikoida saksaksi. minä tein oikea valinta valittaessa saksan opettajaa. Kiitos paljon sinä Daniel»
Kurnosova Olga,
Pietari
« »
Tatyana Brown,
Pietari
"Hei kaikki! Ilmaisen erityisen kiitollisuuteni "DeutschKultille" Danielin persoonassa. Kiitos, Daniel. Erityinen lähestymistapasi saksan oppimiseen antaa ihmisille varmoja kielioppi- ja viestintätaitoja. ... ja minä. Alle 1 kuukauden opiskelussa läpäisin kokeen (taso A1). Tulevaisuudessa aion jatkaa saksan opiskelua. Osaava oppimisalgoritmi ja Daniilin ammattitaito antavat luottamusta hänen kykyihinsä ja avaavat suurta henkilökohtaista potentiaalia. Ystävät, suosittelen kaikille oikeaa alkua - opettele saksaa Daniilin kanssa! Toivotan teille kaikille menestystä!»
Kamaldinova Ekaterina,
Pietari
« »
Irina,
Moskova
”Ennen Danielin tapaamista opiskelin saksaa kaksi vuotta, tiesin kieliopin, melkoisen määrän sanoja – mutta en puhunut ollenkaan! Ajattelin, että en koskaan pystyisi voittamaan "stuporia" ja aloittamaan ... puhu saksaa sujuvasti, ilman tuskaa joka lauseesta. Ihme tapahtui! Daniel oli ensimmäinen, joka auttoi minua paitsi puhumaan myös ajattelemaan saksaa. Runsaan keskusteluharjoittelun, erilaisten aiheiden keskustelun ilman valmistautumista vuoksi kieliympäristöön syvenee huolellinen. Kiitos Daniel!»
Tatiana Khmylova,
Pietari
Jätä palautetta
Kaikki arvostelut (54) Yhteisö
Kaikki saksan kielioppi ihmiskielellä!
Tärkeimmät aiheet Saksan kielioppi(aiheita kannattaa tutkia julkaisujärjestyksessä):
1. Lauseen rakentaminen:
Saksassa on 3 mallia yksinkertaisten lauseiden rakentamiseen. Tavalla tai toisella mikä tahansa saksan kielen lause sopii yhteen näistä järjestelyistä. Aluksi muistetaan pari termiä: Aihe - substantiivi nominatiivissa (vastaa kysymykseen kuka? mitä?). Predikaatti on verbi. Olosuhteet - vastaa kysymykseen miten, missä, milloin, miksi, .... Toisin sanoen seikka jalostaa lausetta. Esimerkkejä olosuhteista: tänään, töiden jälkeen, Berliinissä, ...
Ja tässä itse ehdotukset:
- Aihe -> predikaatti -> olosuhteet ja kaikki muu -> toinen verbi, jos se esiintyy lauseessa.
- Adverbi -> predikaatti -> aihe -> kaikki muu -> toinen verbi, jos sellainen on
- (Kysyvä sana) -> predikaatti -> aihe -> kaikki muu -> toinen verbi, jos sellainen on
2 kertaa:
Saksassa on 6 aikamuotoa (1 nykyinen, 3 mennyt ja 2 tulevaa):
Nykyaika (Präsens):
Tämä on saksan yksinkertaisin aikamuoto. Rakentaaksesi nykyisen ajan, sinun tarvitsee vain laittaa verbi oikeaan konjugaatioon:
Esimerkki: machen - tehdä
Esimerkkejä:
Hans geht zur Arbeit. - Hans menee töihin.
Der Computer arbeitet nicht. - Tietokone ei toimi.
Menneet aikamuodot:
Saksassa on 3 mennyttä aikaa. Itse asiassa kuitenkin 2 kertaa riittää sinulle. Ensimmäinen on nimeltään "Präteritum" ja toinen "Perfekt". Useimmissa tapauksissa molemmat ajat käännetään samalla tavalla venäjäksi. Virallisessa kirjeenvaihdossa ja kirjoissa käytetään "Präteritum". SISÄÄN suullinen puhe Yleensä käytetään "Perfektiä", vaikka "Präteritum" on joskus liukastunut.
Prateritum:
Täällä kohtaamme ensin säännöllisten (vahvojen) ja epäsäännöllisten (heikkojen) verbien käsitteen. Lomakkeet säännölliset verbit muutos selkeään malliin. Lomakkeet epäsäännölliset verbit täytyy opetella. Löydät ne sieltä.
Oikea verbi: machen (Infinitiv) -> machte (Präteritum)
Verbin machen konjugaatiot Präteritumissa:
Esimerkkejä:
"Du machtest die Hausaufgabe!" - "Sinä teit kotitehtävät!"
"Du spieltest Fussball" - "Pelasit jalkapalloa"
Epäsäännöllinen verbi gehen (Infinitiv) -> ging (Präteritum)
Esimerkki:
"Du gingst nach Hause!" - "Olet menossa kotiin!"
Tulevaisuuden aikamuodot:
Saksan kielessä tulevaisuus on "Futur l" ja "Futur ll". Saksalaiset eivät käytä sanaa "Futur ll" ollenkaan, ja "Futur l" he yleensä korvaavat nykyajan (Präsens) tulevalla selvennyksenä.
Esimerkki: "Morgen gehen wir ins Kino." - "Huomenna mennään elokuviin."
Jos osoitat tulevaisuuden ajankohdan olosuhteet (huomenna, pian, ensi viikolla jne.), voit turvallisesti käyttää nykyaikaa tulevaisuuden suunnitelmien ilmaisemiseen.
Jos kuitenkin harkitsemme aikaa "Futur l", se rakennetaan seuraavasti:
Aihe -> apu"werden" -> kaikki muu -> semanttinen verbi muodossa "Infinitiv".
Esimerkki: "Wir werden ins Kino gehen." - "Mennään elokuviin."(kirjaimellisesti: "Mennään elokuviin.")
Verbin "werden" konjugaatiot
3. Tapaukset:
Tapaukset]
4. Monimutkaiset ja yhdistetyt lauseet:
Artikkelin osissa käsittelimme sanajärjestystä tavallisessa deklaratiivisessa lauseessa. No, siirrytään eteenpäin - ja katsotaan, mitkä erot odottavat meitä muodostaessamme kyselylausetta.
Saksassa kysymyksiä voidaan esittää neljällä eri tavalla:
1. Yleinen kysymys.
2. Lisäkysymys.
3. Vaihtoehtoinen kysymys.
4. Kysymysten yhdistelmät.
Katsotaanpa kaikkia neljää tapaa.
1. Yleinen kysymys , tämä on yksinkertaisesti sanottuna mikä tahansa kysymys ilman kysymyssanaa.
Vihjeenä voit käyttää sitä tosiasiaa, että tällaisiin kysymyksiin voidaan vastata "kyllä" tai "ei". Mutta yleensä me itse vastaamme harvoin lyhyesti, mutta yritämme antaa täydellisemmän vastauksen. Jos meillä on kysymys ilman kyselevää sanaa, sanajärjestys rakennetaan yksinkertaisesti:
Jos kyseessä on yhdistelmäpredikaatti (katso sanajärjestys lauseessa, osa 1), muuttujaosa V1 asetetaan ensimmäiselle paikalle ja muuttumaton V2 jää lauseen loppuun.
Jos lause sisältää toiminnan kieltämisen (ilmaistu ei mitään), sitten nicht on asetettu:
Lopussa (jos kyseessä on yksi verbi)
Ennen V2(yhdistepredikaatin tapauksessa).
Johtopäätös: Kysymyksen muodostaminen ei vaikuta negatiivisen asemaan!
Ich gehe ei mitään. - Gehst du ei mitään?
2. Lisäkysymys, kuten nimestä voi päätellä, sisältää lisäyksen, selvennyksen, tarkempia tietoja.
Tuo on "kuka", "mitä", "miksi", "missä" ja niin edelleen. Se on yksinkertaista kysymys kysymyssanalla, eikä siihen voi vastata yksinkertaisesti "kyllä" tai "ei".
Esimerkiksi, Milloin tulet? Mikä pöytä tämä on?
Ne alkavat W-kirjaimella ja niitä kutsutaan saksaksi W-sanoiksi. Kysymyksen sanajärjestys on seuraava: Kysymyssana --> 1. sija, verbi --> 2. sija, aihe --> 3. sija ja sitten kaikki muu.
Jos lause sisältää yhdistelmäpredikaatin, kysymyssana on ensin, V1- toisella, aihe - kolmannella ja V2- lauseen lopussa.
Esimerkiksi: Wie kann ich heute arbeiten ?
3. Kysymyksen kolmas versio on vaihtoehtoinen kysymys.
Kysyjä esittää kysymyksiä mm.
Olet tulossa, eikö niin? Se on pöytä, eikö? Menenkö kävelylle vai en?
Nämä kysymykset ilmaistaan liiton kautta "tai" - ODER. ODER-toimintoa voidaan käyttää sekä keskellä lausetta kysymysten yhdistämiseen, esimerkiksi: Gehst du spazieren oder gehst du nicht? - Menetkö kävelylle vai et? ja kysymyksen lopussa, jolloin ODER käännetään "eikö olekin". Samaan aikaan ODER ei vaikuta kysymyksen sanajärjestykseen millään tavalla (se erotetaan kysymyksestä pilkulla ja on lopussa):
Gehst du spazieren, oder? - Olet menossa kävelylle, eikö niin?
Ist das ein Tisch, oder? - Se on pöytä, eikö olekin?
On syytä huomata, että tämä kysymyksen esittämisen muoto on hyvin yleinen puhekielessä, se on erittäin helppokäyttöinen.
- Verrataanpa selvyyden vuoksi kaikkia kolmea kysymystyyppiä ja niiden kielteitä:
Saksan kielen deklaratiiviset lauseet sisältävät viestin, välittävät jotakin tietoa, väittävät tai kiistävät joitain tosiasioita. Deklaratiiviset lauseet jaetaan rakenteesta riippuen yksinkertaisiin epätavallisiin lauseisiin ja yksinkertaisiin yleisiin lauseisiin.
Lausetta, joka koostuu vain lauseen pääjäsenistä eli subjektista ja predikaatista, kutsutaan yksinkertaiseksi jatkemattomaksi lauseeksi.
Yksi saksan kielen kieliopillisen rakenteen tunnusmerkeistä on sanajärjestys lauseessa. Saksassa lauseen yksittäisten jäsenten paikka on tiukemmin määritelty kuin venäjäksi. Ensinnäkin tämä koskee predikaattia ja subjektia.
Saksalaisessa yksinkertaisessa epätavallisessa lauseessa subjekti on aina ensimmäisellä paikalla, predikaatti on toisella:
Jos predikaatti koostuu muuttuvasta (konjugoidusta) osasta ja muuttumattomasta (konjugoimattomasta) osasta, niin lauseen toinen paikka on aina muuttuva osa ja muuttumaton osa viimeinen.
(ist, wird, bin - predikaatin muuttuvat osat, seisovat toisella sijalla)
Jos predikaatti ilmaistaan verbillä, jolla on erotettava etuliite, tämä etuliite on lauseen lopussa.
Saksan yksinkertaisessa laajennetussa lauseessa predikaatti tai sen muuttuva osa, kuten ei-yleisessä lauseessa, on toisella sijalla ja muuttumaton osa viimeisenä muodostaen kehyksen, jossa lauseen toissijaiset jäsenet tai subjekti toissijaisena lauseen jäsenet löytyvät.
Erotettava etuliite tai predikaatin muuttumaton osa voi sulkea kehyksen.
Kohde voi tulla ennen predikaattia (tai sen muunnettua osaa) tai sen jälkeen. Riippuen kohteen paikasta yksinkertaisessa yleisessä lauseessa, erotetaan suora ja käänteinen sanajärjestys.
- Suorassa sanajärjestyksessä saksan kielessä aihe tulee ensin:
- Sie arbeiten in einer Fabrik.
- Die Zeit vergeht schnell.
- Saksankielisen lauseen sanojen käänteisessä järjestyksessä jokin lauseen alaikäinen jäsen (adverbi tai objekti) tulee ensin ja subjekti predikaatin jälkeen:
- Einer tehtaalla arbeiten sie.
- Schnell vergeht die Zeit.
Sanajärjestys deklaratiivisessa lauseessa saksaksi
Yksinkertainen harvinainen lause saksaksi
Yksinkertainen yleinen lause saksaksi
Suora sanajärjestys saksankielisessä lauseessa
Käänteinen sanajärjestys saksankielisessä lauseessa
Lauseen jäsen voidaan ilmaista useilla sanoilla, jotka vastaavat samaan lauseen kysymykseen ja sijoittuvat yhteen paikkaan.
Ladataan...