Quelques-ilmaisut pour caractériser: (Muutama ilmaisu henkilön ulkonäön kuvaamiseksi)
Le visage - kasvot
Il a les yeux bleus, verts, marron, noirs; ses yeux sont grands, petits. Hänellä on siniset, vihreät, ruskeat, mustat silmät; hänen silmänsä ovat suuret, pienet.
Elle a de petites grandes oreilles. Hänellä on pienet suuret korvat.
Son nez est fin, gros (ou fort); elle a le nez fin/fort, elle a un gros/long/petit nez. Hänen nenänsä on ohut, valtava; hänellä on ohut/iso nenä, valtava/pitkä/pieni nenä.
Sa bouche est fine / é paisse. Hänellä on ohuet / turvonneet huulet.
Il a une (petite ≠ grosse) viikset, une (petite ≠ grosse) barbe. Hänellä on (pieni ≠ iso) viikset, (pieni ≠ iso) parta.
Elle a le visage rond, soikea, pitkä, pieni. Hänellä on pyöreät, soikeat, pitkät, pienet kasvot.
Elle porte des lunettes (f). Il ne porte pas de lunettes (f). Hän käyttää silmälaseja. Hän ei käytä laseja.
L'allure - näkymä
Elle est jolie. Il est kaunis/ elle est Belle. Il/elle est upea/upea. Hän on kaunis. Hän on kaunis / hän on kaunis. Hän on erinomainen/erinomainen.
Elle a le teint clair/mat. Hänellä on vaalea/mattapintainen iho.
Elle a la peau claire/kaveri. Hänellä on vaalea/matta iho.
Il est asetettu, il a un vilin nez (= il n'est pas beau, son nez n'est pas joli). Hän ei ole komea, hänellä on kauhea nenä (= hän ei ole komea, hänen nenänsä ei ole komea).
Il a des taches de rousseur. Hänellä on pisamia.
Elle est noire (elle a la peau noire, comme en Afrique). Hän on musta (hänellä on musta iho, kuten afrikkalaisilla naisilla).
La taille Korkeus
Elle est grande: hän on pitkä
elle fait (= elle mesure) 1,75 mittari. Hänellä on 1m 75.
Il est de taille moyenne: hän on keskipitkä
mitta 1,75 mètre. Hän on 1,75 metriä pitkä.
Il est petit: il fait (= il mesure) 1.68 mittari. Hän on matala. Hänen korkeus on 1,68 metriä.
La corpulence - fysiikka
Elle est (un peu) ronde: elle fait (= elle pese) 65 kiloa. Hän on (hieman) lihava: hän (= painaa) 65 kg.
Elle est forte (= grosse). Hän on hyvin täynnä (lihava).
Il est un peu fort (= gros). Hän on hieman ylipainoinen.
Il est jauheliha: il pese/ il fait 69 kiloa. Hän on hoikka: painaa 69 kg.
Il est tr è s jauheliha, il est maigre (il fait/il p è se 55 kiloa). Hän on laiha, painaa 55 kg.
L'age Age
Il est jeune, il a 20 ans/une vingtaine d'ann é es; c'est un jeune homme. Hän on nuori, hän on 20 / noin kaksikymmentä vuotta vanha; tämä on nuori mies.
Elle est â g é e: elle a 66 ans/elle a une soixantaine d'ann é es; c'est une femme d'un biztos â ge. Hän on ikäinen: hän on 66, / noin kuusikymmentä vuotta vanha; tämä ei ole ensimmäinen nuoruutensa nainen.
Opiskelijoita pyydetään kuvailemaan kuva, sarjakuva, mainos… Käytä vinkkejämme tehdäksesi siitä mahdollisimman selkeä ja ytimekäs!
Mikä tämä kuva on?
Kun saat kuvailevan kuvan, sinun on ensin määritettävä, mistä se on peräisin:
— Il s'agit d'une photo (valokuva) / d'une image (kuva) / d'une affiche publicitaire (ilmoitus) / d'un dessin - d'une gravure (piirustus) / d'une bande dessinée (karikatyyri) ) /sarjakuva) / d'un tableau (kuva)
- Jos puhumme valokuvauksesta, voit lisätä joitain yksityiskohtia:
c'est un portrait / une photo de groupe / une paysage / une nature morte.
la valokuva est claire / foncee / nette / flow…
Jos haluat kuvailla maalausta, sinun tulee kuvata sen tyyli:
abstrakti / ekspressionistinen...
Missä se tapahtuu?
Paikka ja aika
— La scène se passe à / en..
Fraaseja ja ilmaisuja kuvaamaan kuvaa ranskaksi
Ensin sinun pitäisi kuvata sitä yleisenä ilmiönä ja sitten mennä yksityiskohtiin:
Au premier plan… / Au second plan… / A l’arrière-plan… / Au centre… / Au fond… il y a…/on voit…/se trouve…
Jos merkkejä on:
Il est debout / assis / de dos / grand / petit / jeune / vieux….
I porte un puku / un t-paita….
Sinun tulee myös kiinnittää huomiota tunteisiin, joita saat katsoessasi kuvaa:
En respectant l'image, je remarque que… / Je suis touché(e) parce que… / Ce que je trouve beau / outo… c'est que… / A mon avis la photo / l'image veut montrer… / exprimer… /se moquer de…
Tee yhteenveto
Kun on aika kirjoittaa kaikki ylös, sinun on löydettävä oikea rakenne ajatusten ilmaisemiseen. Mikä kysymys kuvassa herää? Miten voit ratkaista sen?
Sinun on määritettävä looginen järjestys, jossa esität ideasi. Johdannossa kuvaile maalauksen objektiivisia elementtejä (mistä se tulee, miltä se näyttää jne.), puhu esiin nostettua ongelmaa ja tee suunnitelma.
Kuinka kuvailla kuvaa tehokkaasti ranskaksi
Il s'agit une photo prize un jour d'été dans un parc. Au premier plan, nous voyons une scène de famille où 3 enfants jouent à faire une bataille d'eau avec leur père. Les enfants portent un maillot de bain, le père est habillé et porte des lunettes de soleil. C'est probablement les vacances, il faut chaud et ils veulent s'amuser. Ils sourient tous. Le père est la cible des enfants qui lancent des seaux d'eau sur lui.
A l'arrière-plan, d'autres personnes en maillot de bain se trouvent dans le parc.
"Les portraits de mes amis - Muotokuvia (=ulkonäkökuvaus) ystävistäni"
Muotokuva nro 1
Je veux vous esittäjä mon ami. Il s'appelle Robert. Il habite Paris, neuf, rue de la Republique. C'est sa ville natale. Il travaille à la Bibliothèque Nationale. Il n'est pas bibliothécaire, il est stagiaire. Il va devenir professeur de geographie. Il Adore voyager à travers la France. Il voyage en velo. Il est un bon sportif. Il aime beaucoup le sport, il joue bien au basket. Robert est un joli jeune homme, gai et dynamique. Il est tres seurallinen, il a beaucoup d'amis. S'il n'est pas occupé, il phone à ses amis. Ils bavardent, vont au cinéma, au théâtre ou au club universitaire où ils dansent et chantent. Il ecoute avec plaisir la musique classicique et moderne.Muotokuva nro 2
J'ai le plaisir de vous esittäjä mon ami. Il s'appelle Bill. Il a dix-sept ans, il fait son âge. Il est de taille moyenne. Il a le teint mat et le visage plutôt rond. Il est brun aux yeux marron. Il a les cheveux ondules et courts. Bill est sympathique, mais il n'est pas sociable, il n'est pas du tout sportif. Il est gai, optimiste et gourmand. Il a tendance à être paresseux. Son dada, ce sont les langues étrangères: il parle plusieurs langues: le français, l'anglais, l'allemand, l'espagnol. Il est un bon keskustelukumppani.Muotokuva nro 3
J'ai de la chance de vous présenter mon amie Georgette. Elle fait plus jeune que pojan ikä. Elle est de petite taille, jauheliha ja hoikka. Elle a le type nordique et le teint pale. Georgette a un beau sourir. Elle a de beaux yeux gris. Ses yeux sont en amande. Elle est blonde aux cheveux longs. Georgette les attache par une barrette ou elle les porte détachés. Elle est rauhallinen, armollinen, sentimentaalinen. Georgette aime beaucoup le sport. C'est une bonne sportive. Elle aime nager, elle joue au basket. Georgette kaunis mies.Muotokuva nro 4
Je vous presente mon ami Serge. Il est de mon age. Il est de grande taille, maigre mais svelte. Serge a le bas du visage iso, le menton carré, le front haut. Il est aux yeux noirs et brides. Ses cheveux sont courts et épais. Il est laid mais très elegantti. Il est franc et volontaire; il aime l'action et même l'aventure. I se passionne pour la music. Serge joue parfaitement de la guitare. J'écoute avec un grand plaisir ses chansons. Serge est généreux, toujours prêt à aider. Je l'estime beaucoup.| Sanasto L a tête - pää |
|
| Cheveux(m,pl) - hiukset: | longs, mi-longs, courts, ondules, frises, raides, épais, chatains, noirs, blondit, roux, gris, blancs |
| la tempe- temppeli | |
| oreille(f) - korva | |
| la joue- poski | |
| le cou- niska | |
| le nez
–
nenä: | petit, grand, charnu, camus |
| la bouche
–
suu: | petite, grande, avec des levres jauheliha (grosses) |
| l ja visage
–
kasvot: | rond, allonge, carre |
| edessä
–
otsa | |
| Le sourcil – kulmakarva | |
| yeux,mpl-silmät: | grands, petits, en amande, morsiamet, marrons, bleus |
| le cil – ripset | |
| le menton- leuka | |
Repondez aux -kysymykset:
1. Comment s'appelle votre ami?2. Quel âge a-t-il? Fait-il pojan ikä?
3. Est-il marie?
4. Demeure-t-il avec ses vanhemmat ou separément ?
5. Que fail-il?
- Fait-il ses etüüdit? Oi? En quelle annee?
- Travaille-t-il? Tule sinä? En pätevä de qui?
- Est-il difficile de gagner sa vie et en même temps faire ses études?
6. Quest-ce qu'il aime? A quoi s'interesse-t-il? A-t-il un dada?
7. Partagez-vous sa passion de cela? ses interêts?
8. Kommentoi est-il?
- de grande taille; de taille moyenne; de petite taille;
- sportif; hoikka; vapaasti; costaud ; jauheliha; lihava
- sympaattinen; il a du charme; kaunotar; asetettu; tyylikäs
9. Quelles qualites vous appréciez le plus chez votre ami?
- bienveillance; la franchising; la generosité; vilpittömästi
10. Est-il bon (seurallinen; poli; sérieux ou étourdi; attentif ou distrait; assidu ou paresseux; dynamique ou passif)?
11. A-t-il tendance à être kärsimätön; à se mettre en colère sans une syy ilmeinen? A-t-il le bon sens ou il fait souvent des folies?
12. Y a-t-il des questions sur lesquelles vos avis sont partagés?
13. Qu'est-ce qui vous aide à vider un débat? Le sens d'humor?
14. Êtes-vous sûr de votre ami? Pouvez vous comptez sur lui ?
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Ulkonäkö - L'apparence
siro, siro - gracieux, -euse
kaunis (naisesta) - belle
komea (miehen) - kaunokainen
viehättävä - hurmaava, -e
houkutteleva - houkutteleva, -e
söpö - joli, -e
hoikka - hoikka
laiha - maigre
ruma - laitettu, -e
ruma - moche (perhe)
rasva - brutto, -se
liikalihava
ruma - laitettu, -e
Kasvu - La taille
laakeri - la tenue
asento - le maintien
kävely - la démarche;
l'allure physique - la complexion / la constitution du corps
Kuva - La Sture
korkea - haut, -e
matala - bass, -se
keski - moyen, -ne
Kasvot - Le visage 
kasvonpiirteet - les traits du visage
iho - le teint
suuri - prononcés
pienet evät
väärin - irreguliers
oikein - regulers, korjaa
ohuet - evät
halukas
ruskettunut - hâlé, basané, pronssi
neliö - carre
pyöreä kehä
ryppyinen - ratsastaa
soikea
huolissaan - huoli, soucieux
peitetty pisamioilla
huono - maigre
leveä
kalpea - kalpea
maanläheinen - terreux
tuore - anime
vaalea (valkoinen) - clair
kukkiva - loistava
Silmät - Les yeux
likinäköinen - likinäköiset
kaukonäköiset - presbytes
hyvä - Bons
ruskea - marron
ristisilmäinen - isot
mantelin muotoinen
huolestunut - huolestuttaa, soucieux
kapea - étroits
älykkäät - henkiset, älykkäät
kirkkaan sininen (musta, vihreä) - bleus (noirs, verts) vif
kirkas - clairs
Ripset - Les cils
paksu - épais
kaareva - recourbes
suora - droits
Kulmakarvat - Les sourcils
paksu - fournis
kaareva - arques
suoria viivoja
harvinainen - clairsemés
sulautunut - jälleennäkeminen
Hiukset - Les cheveux
blondi (ka) - un (e) vaalea (e)
brunette (ka) - un (e) brun (e)
ruskeatukkainen (ka) - un (e) châtain (e)
parta
kalju pää - la calvitie [-si]
peruukki
Viikset
nuttura
golden - d'un blond dore
kastanja - chatains
maalattu - teints
punertava - roussâtres
punapäät - roux
vaalea, vaalea - clairs, blonds
harmaatukkainen - gris
tumma - fontes
aaltoileva
paksu - abondantit
pitkiä
lyhyet - tuomioistuimet
kihara - frissit, boucles
tasoitettu - lisses
Suora - droits, plats
harvinainen - clairsemés
hyvin hoidettu - soignes
Silkkinen - soyeux 
Hiustyyli - La coiffure
punottu - nauhat
hämmentynyt - emmêlés
lyhytkarvainen - coupes court
punos - la tresse
eroaminen - une raie
löysät - haudat, decoiffes
kammattu
hiustenleikkaus - une coupe
muotoilu - une mise en plis
pinottu - mis en plis
"häntä"
Otsa - Le etuosa
suuri
korkea - haut
matala - petite
ryppyinen - ratsastaa
kapea - étroit
leveä
Korvat - Les oreilles
pienet - pienet
valtavat - trop grandes
Huulet - Les levres
maalattu - maquillees
täynnä - charnues
vaaleanpunaiset ruusut
paksu - gross
ohut - jauheliha
aistillinen - aistillinen
Suu - La bouche
Nenä - Le nez
nenäkärkinen
nenä perunoiden kanssa - en pied de marmite
koukussa nenä - busqué
aquiline
suora - droit
Posket - Les joues
kalpea - kalpea
Ryppyinen - ratsastaa
Pullea - brutto
vaaleanpunaiset ruusut
Ääni ranskaksi
Basse - matala tai hiljainen.
Bourrue - murina.
Braillarde - terävä, huutava (epämiellyttävä).
Chantante - melodinen.
C (r) oassante - käheä (esimerkiksi niille, joilla on vilustuminen).
Douce - makea, lempeä, miellyttävä.
Désincarnée - aavemainen (esimerkiksi taiteellisissa teoksissa, kun on tarpeen luonnehtia haamujen ääntä).
Enrouée - käheä, heikentynyt (viimeisillä jaloillaan).
Etranglee - puristettu.
Hauras - hajoaminen (kun henkilö on valmis itkemään).
Graveleuse ou Rocailleuse - Matala ja karkea.
Grinçante on epämiellyttävä kuin nariseva ovi.
Gutturale - guttural.
Haut-perchée - epämiellyttävän korkea.
Modulee - moduloitu, miellyttävä, oikeilla intonaatioilla.
Monotone tai Monocorde - monotone.
Mordante - äänekäs, terävä, leikkaava korva.
Morte - eloton.
Nasale ou Nasillarde - nenässä.
Paisible ou Calme ou Tranquille - rauhallinen, rauhoittava.
Petite - anteeksi.
Levy - tasainen.
Prosaïque - tavallinen.
Rauque - käheä (käytetään sekä kuvaamaan tupakoitsijoiden ääniä että houkuttelevia aistillisia ääniä).
Rêche - kova, ankara (miellyttävä vai ei - riippuu kontekstista).
Sèche ou Cassante - kuiva, staccato.
Sifflante - huohottaa.
Sotto-voce - pohjasävyllä (tätä italialaista sanaa käytetään myös ranskalaisissa teksteissä).
Soufflée ou Haletante - hengästynyt.
Stentor (de) - trumpetti (vahva, kova, kova).
Stridente - lävistykset.
Tendue - jännittynyt.
Trembl(ot)ante ou Chevrotante - vapina.
Ranskan oppitunti lukiolaisille ja korkeakouluopiskelijoille.
"Naisen muotokuva venäläisten ja ranskalaisten taiteilijoiden teoksissa"
Teema: "Vapaa-aika"
Osasto: "Museot. Maalaus"
Päätavoitteet ja tavoitteet:
Käytännöllinen:
Kehitä monologipuhetta aiheesta;
Kehitä kuuntelutaitoja ja -kykyjä;
Kehitä dialogista puhetta;
Kehitä taitoja ja kykyjä käsitellä kuvaa;
Verbin passiivisen muodon käytön automatisointi;
Kehitä ryhmätyötaitoja ja -taitoja
Kehitetään:
Opiskelijoiden luovien kykyjen kehittäminen;
Kognitiivisen kiinnostuksen kehittäminen ottamalla opiskelijat mukaan luovaan toimintaan;
Positiivisen sisäisen motivaation kehittäminen oppia ranskaa;
Opiskelijoiden yleisen kulttuurisen näkemyksen laajentaminen ja kehittäminen;
Koulutuksellinen:
Herätetään opiskelijoiden kiinnostus ranskan oppimiseen;
Koulutus kunnioittavaan asenteeseen ja hyvään tahtoon opiskelukielen maata ja sen kulttuuria kohtaan;
Vastuuntunnon, kollektivismin, yhteisluomisen, itsensä toteuttamisen muodostuminen;
kauneuden tunteen kehittäminen;
Ylpeyden kasvattaminen venäläisestä kulttuurista;
Maailman kulttuurin kunnioittamisen tunteen kasvattaminen;
Kasvata ylpeyden tunnetta pienestä kotimaastasi ja kunnioitusta lähelläsi asuvia ihmisiä kohtaan
TCO ja näkyvyys:
Osastonäyttely, jossa opiskelijoiden raportteja impressionistien elämäkerrasta ja työstä;
Osasto-näyttely taidealbumeilla;
Taululla on paikallisten taiteilijoiden, impressionistien, K. Vasilievin teoksia;
CD Paul Mauriatin musiikilla;
Mikrofoni dialogia varten.
Jäljennöksiä eri aikojen taiteilijoiden kuuluisista maalauksista alkaen 1500-luvun ikoneista.
Tuntisuunnitelma.
1. Oppitunnin alku. Organisatorinen hetki.
Aujourd' hui nous allons finir notre sujet "Le Loisir". La leçon passée nous avons parlé des peintres russes et des portraits de V. Volpert, peintre de notre ville. Vous avez pour le devoir de décrire les reproductions des portraits des femmes des peintres russes de 19 siècle.
2. Kotitehtävien tarkistaminen.
Je vous ehdottaa de faire une petite excursion au musée inventé, ou vous serez oppaita à tour de role. Oletko aloittanut pääministerin?
(taiteilija K. Bryullovin N. N. Pushkinan muotokuvan kuvaus)
Professori: Moi, j'aime beaucoup Pouchkine, j'ai nommé mon fils Alexandre en son honneur et j'admire la beauté de sa femme Nathalie. .E.1, joten ei ole ohje.
E.1 - Nous voyons la reproduction du portrait de N.N.Gontcharova. Le poète a écrit:
Vanhojen mestareiden maalauksia ei juurikaan ole
Olen aina halunnut sisustaa kotini.
Niin, että vierailija ihmetteli heidän taikauskoansa.
Asiantuntijoiden tärkeän tuomion kuunteleminen.
Yksinkertaisessa nurkassani hitaan työnteon keskellä,
Yksi kuva, jonka halusin olla ikuisesti katsoja.
Yksi: niin että minussa kankaalta, kuin pilvistä,
Puhdas ja jumalallinen pelastajamme -
Hän on suuruudellaan, hänellä on järki silmissään -
Katsoin, nöyrä, kirkkaudessa ja säteissä,
Yksin, ilman enkeleitä, Siionin palmun alla.
Toiveeni on täyttynyt. Luoja
Hän lähetti sinut luokseni, sinä, Madonnani,
Puhtain kauneus, puhtain esimerkki.
N.N. était la plus belle femme de Moscou et de S-Petersbourg, de toute la Russie, comme on disait. Sur le tableau nous voyons une belle jeune fille de 20 ans. Elle est habillee d'une belle robe blanche. Le tableau est peint dans une gamme de tons clairs et tendres d'une couleur à l' huile. Le peintre nous montre la beauté de cette femme. Il chante sa beauté. Une poesie reele emane de ce tableau. Une charme profonde se degage de cette toile. Les tons vont bien -yhtye. Nous partageons la sympathie du peintre. La poésie, l' harmonie - voilà le secret de la force du talent de ce peintre. Cette toile c'est un vrai hymne à la beauté. K. Brulov c’est un grand maitre du portrait. On se servait des couleurs, mais on peignait avec les sentiments. Le peintre a fait passer dans l'ame du spectateur l'admiration et le respect qu'il a eu pour son personnage.
E.2.- (Taiteilija Borovikovskyn Lopukhinan muotokuvan kuvaus)
Runoilija Polonskii:
Siitä on kauan aikaa, eikä niitä silmiä ole enää
Eikä ole hymyä, joka ilmaistiin hiljaa
Kärsimys on rakkauden varjo, ja ajatukset ovat surun varjo.
Mutta Borovikovsky pelasti hänen kauneutensa
Joten osa hänen sielunsa ei lentänyt pois meiltä
Ja tulee olemaan tämä ilme ja tämä kehon kauneus
Houkutellakseen välinpitämättömiä jälkeläisiä hänelle,
Opettaa häntä rakastamaan, kärsimään, antamaan anteeksi, olemaan hiljaa.
Nous voyons la reproduction du portrait de M, I. Lopoukhina. Ce tableau est du au pinceau de Borovikovskii. C'est un des meilleurs portraits de ce peintre. Sur le tableau nous voyons une jeune fille de 20 ans. Elle est habillée d'une robe blanche avec une ruban bleue. Le peintre chante la beauté d'une jeune fille. Les cheveux sont ondules. Elle est chataine. Son visage aux traits reguliers est rond. Elle a les yeux en amandes. Les sourcils arques sont noirs. Son nez est un peu retroussée Ses lèvres sont bien dessinées, son respect est moqueux. Au fond de la toile nous voyons un jardin. Nous voyons le ciel bleu et les nuages. Ce tableau est penetré d'une tendresse. Les couleurs se marient bien. Ce qui nous frappe dans ce portrait c'est le respect vif des yeux sombres. Une charme profonde se degage de cette toile. Ce portrait est plein de vie. La peinture c'est un art merveilleux qui va au coeur de chaque personne/
E 3 - (Kuvaus Struyskayan muotokuvasta taiteilija Rokotov)
Zabolotsky "Muotokuva"
Rakasta maalausta, runoilijat!
Vain hän, ainoa, on annettu
Muuttuvien merkkien sielut
Siirto kankaalle
Muistatko kuinka menneisyyden pimeydestä
Tuskin kääritty satiiniin
Jälleen Rokotovin muotokuvasta
Katsoiko Struyskaya meitä?
Hänen silmänsä ovat kuin kaksi pilveä.
Puoliksi hymy, puoliksi itke.
Hänen silmänsä ovat kuin kaksi pilveä
Epäonnistumisten sumun peitossa.
Kahden mysteerin yhdistelmä
Puoliksi iloa, puoliksi pelkoa
Hullu arkuushyökkäys
Alkusoitto kuoleman kidutukseen...
Nous voyons la reproduction du portrait de Strouiskaia. Ce tableau est du au pinceau de Rokotov, mainèbre portraitiste russe.Sur le portrait nous voyons une belle jeune fille de 20-25ans. Elle a les yeux bleus qui sont tristes. Les traits de son visage sont reguliers. Elle a un petit nez droit, les sourcils bien arqués, un grand front, les lèvres bien dessinées. Elle est pleine de charme, de charme féminine. Ses cheveux longs tombent sur les epaules. Ce portrait est plein de vie. Ce qui nous frappe dans ce portrait c'est l'air sérieux et intelligent de cette jeune fille. Le peintre chante la beauté. Nous partageons la sympathie du peintre. Rokotov c'est un grand maitre du portrait. La poésie, l'harmonie - voila le secret de la force du talent de ce peintre.
3. Tekstin kuunteleminen.
Professori: Maintenant je vais vous lire le texte, vous allez écouter attentivement et vous allez repondre à mes kysymyksiä.
"Impressionismi"
Au printemps 1874, un groupe de jeunes peintres a organisé une exposition particulière dans le Salon officiel à Paris. Ces artistes avaient renoncé aux études, aux esquisses, aux toiles composées de tons sombres, de clair obscur. Vierailijoiden ja kritiikin reaktio on edefavorable. On disait que les artistes avaient peint ces tableaux uniquement pour attirer l'attention du publique, que cette exposition était "une déclaration de guerre à la beauté". Näyttelyn osallistujina olivat Claude Monet, Auguste Renoir, Camille Pissaro, Alfred Sisley, Edgar Dégas, Paul Cezanne et d'autres. Les impressionistes ont choisi comme les realistes leurs sujets dans la vie moderne. Leur peinture c'est d'abord le triomphe du paysage et de la lumière. La lumière était partout dans la nature, son action sur les objets mérite avant tout l'étude de l'artiste. Voilà pourquoi ils font de la lumière et du paysage l'objet essentiel de leur peinture. Ils ecartent les couleurs sombres pour utiliser les tons clairs. Les impressionistes peignaient l'eau, les feuilles, les arbres, les fleurs, les reflets de l'eau, les spectacles vivants et changeants de la vie. Impressionisme on moderni taiteellinen suuri liike.
Vous avez écouté le texte et maintenant répondez à mes kysymyksiä.
1. Kommentoi s'appelle un grand mouvement artistique?
2. Ou et quand a eu lieu une exposition des impressionistes?
3. Quels impressionistes connaissez-vous?
4. Dites ce qui caractérise les impressionistes? A quoi attribuaient-ils la plus grande tärkeys? (Ils ont refusé de suivre les méthodes des maitres alors célèbres et les canons traditionnels)
4. Työskentely impressionististen taiteilijoiden maalausten jäljennösten parissa.
(Opettaja näyttää useita kopioita kuuluisista ranskalaisista impressionistisista maalauksista)
Je vous ehdottaa de nommer les auteurs des tableaux suivants. Qui est l'auteur de ce tableau? jne.
5. Ristisanatehtävän arvaaminen.
Professori: Maintenant je vous propose de vous reposer un peu. Regardez le tableau/
Mots croises "Savez-vous bien la peinture?"
Vaakasuuntainen: 1.Nouvelle école dans la peinture française; 2. Celèbre peintre de notre ville (il a orné notre école). 3. L'auteur du tableau "Impressiot, soleil levant". 4. Celèbre tableau de Bothitchelli.
Vertikamentti: 5. L'impressionistinen, le plus merkittävät peintre de figures; 6. Tekijä "L'autoportrait à oréille coupée"
6. Opiskelijoiden raportit Renoirin ja K. Vasilievin työstä.
Aujourd' hui je voudrais vertailija deux peintres: l'un est Français, l'autre est Russe. Ce sont A. Renoir et K. Vassiliève. Vous allez écouter les rapports qui parlent de ces peintres et ensuite vous allez décrire quelques reproductions.
E.1 - Renoir (1841-1919)
Auguste Renoir c'est un peintre français, l'un des plus mainèbres impressionistes du monde. Il dit un jour: "Un sein, c'est rond, c'est chaud. Si Dieu n'avait créé la gorge de la femme, je ne sais si j'aurais été peintre. » Il est né en 1841 à Limoge dans la famille d'un modete tailleur. A 21 ans il entre à l'Ecole des Beaux-Arts ou il rencontre Monet, Sysley, Bazille. Mais Monet et Sysley sont surtout des paysagistes, Renoir est Principlement un peintre de figure. L'art de Renoir on avant tout un art heureux. « Pour moi un tableau doit dire une chose jolie, oui jolie » Son oeuvre est une fete de la lumière et du charme. Il chante la beauté de la femme par les tons chauds. Il a le culte de la lumière, il l'a fait agir dans chacun de ses tableaux. Il veut que la lumiere penètre les corps. Sous ce rapport sa asema ofre des analogies avec celle de Manet. Comme Manet, il ihaile Titieniä, Velasquezia, Delacroixia, mais il s'enthousiasme également pour Rubens et Boucher. Mais pour Renoir la nudite semble unétat naturel. Le plus souvent il écrit les portraits de jeunes femmes. La femme de Renoir c'est Eve vivante dans un paradis. Renoir a exécuté un grand nombre de toiles qui comptent parmi les chefs-d'euvres de l'Impressionisme.
E 2.- K. Vassiliève (1942-1976)
En hiver de 1980 Moscou a été frappé par les tableaux d'un peintre inconnu. L'Exposition de K. Vassiliève a eu lieu dans une petite salle située dans la rue Malaia Grouzinskaia. On voyait bien que le peintre aimait ce qu'il peignait. On se servait des couleurs, mais on peignait avec les sentiments. Le peintre a fait passer dans l'ame du spectateur l'admiration et le respect qu'il a eu pour ses personnages. K. Vassiliève est né à Maikop le 3. syyskuuta 1942. Il a passé son enfamce dans le village Vassiliévo dans la region de Kazane. d'art de Kazane. Il aécrit plus de 400 taulua, dessins, esquisses. Le peintre chante la beauté des hommes et des femmes simples, les sujets heroiques. Ses tableaux s'inspirent des contes folkloriques russes. Les héros Principles de ses tableaux sont Alecha Popovitch, Dobrynia Nikititch, Sadko. Taulukot "Près de la porte", "Aigle du Nord", "Attente" ovat suuressa paikassa ja Vassilièven l'oeuvressa. Nous partageons la sympatie que le peintre eprouve pour ces gens. Son tempérament, sa response rapide comme l'éclair, son esprit vif, son énorme capacité de travail - tout cela est lié au monde de ses toiles.
Professori: Je me rappelle l'hiver de 1980, je suis allée avec mes collègues à l'exposition de Vassiliève, qui a eu lieu dans une petite salle dans la rue Malaia Grouzinskaia. Il y avait beaucoup de monde. Nous avons fait la queue pendant 3 heures. Il faisait tres froid. Il faisait -25 astetta tai nollaa. Et ce qui m'a frappe surtout c'est pojan omamuotokuva. Il ressemble bien à Dostojevskii. N'est-ce pas? Moi, j'ai aimé son taulu "Attente". Ce tableau ne laisse personne indifférent. Avant de décrire ce tableau, je voudrais vous lire une petite poésie d'un poète inconnu:
Jäätyneessä ikkunassa palaa kynttilä,
Sulan jään kuvioita
Ja tyttö on yksin, aivan yksin
Koko mökissä ja ehkä Venäjällä ...
Olkoon sekä isä että äiti lähellä jossain
Kyllä, et kerro heille salaisuudesta
Sinetti yksinäisyyden sydämeen
Et voi rikkoa sitä, et voi irrottaa sitä...
Kynttilä välkkyy tytön kädessä,
Ahdistus herkkä sydän huolestuttaa
Ja rakas kiukku on jossain kaukana
Toimii ja ehkä riitelee.
Tai ehkä hän on naapurista,
Mutta jokin estää ennustamiskokouksen
Nimitetty menneen ajan
Ja tyttö nääntyy ja huokaa.
Tytöllä on aaltoileva punos
No, mistä voit löytää upeampaa ja kaunista?
Ja mistä löydät kauniimpia silmiä -
Syvä kuin taivas Venäjän yllä.
Je vous proose d'écrire la reproduction du tableau "Attente"
(Esimerkki opiskelijatarina)
Nous voyons la reproduction du tableau "Attente" de K. Vassilève. Poésie, harmonie, peacee - voilà le secret de la force du talent de ce peintre. C’est un grand maitre du portrait/ Son art est plein de fraicheur et de jeunesse, lumineux comme un chant de bohneur. Pour son lyrisme, par la magie des couleurs Vassiliève est un des plus grand maitre de l'art russe. Ce qui nous frappe dans ce tableau, c'est l'énergie de l'expression du peintre, sa technology réaliste, son grand talent de coloriste et dessinateur. Le.peintre fait passer dans l'ame du spectateur l'admiraton et le respect qu'il a pour ce personnage. On voit bien que le peintre aime ce qu'il peint, il se sert des couleurs, mais il peint avec les sentiments. Le tableau que nous voyons est plein de vie. Avec quel amour le peintre nous montre ses sankarit. Nous partageons la sympathie du pentre. Sur ce tableau nous voyons une jeune femme. Son visage aux traits reguliers est beau. Ses yeux en amandes sont tristes. Le peintre a réussi à exprimer le caractère de son mode, sa personalité.
7. Vuoropuhelu.
Professori: Voit ehdottaa de faire le dialogia entre le journale et le peintre. Tilanne on suivante: "Les nouvelles de Moscou" -lehden journalisti "Vie Culturelle" -julkaisussa vieraili jeune peintre -näyttelyssä. Ce journaliste veut haastattelija ce peintre au sujet de sa vie, de son exposition. Ce sera sonin pääartikkeli.
(Esimerkkidialogi)
Toimittaja: Taidemaalari:
- Bonjour. Je suis Journale du Journal - Bonjour. D sopimus.
"Les nouvelles de Moscou" de la rubrique
"Vie Culturelle", je voudrais vous haastattelija. Ce
sera mon premier artikkeli.
- Votre muotokuva moraali? - Je suis ambitieu
- Votre Premiere Qualite? - L'orgueil
- Votre pääoletus? - L'orgueil
- Oletko optimisti? - Oui
- Que detestez-vous le plus? - La molesse
- Etes vous timide? - Oui et ei
- Qu'est-ce que vous etonne dans la vie? - Lyhyesti.
- Regrettez vous qch. ? - L'enfance.
- Quelles qualites appréciez-vous chez les femmes? - Kaunista, bonte.
- Votre peintre preferé? - Vassiljev
- Onko parempi taulu? - Huomio
- Onko ihanteellinen? - Äiti vaan.
- qui voudriez-vous vous ressembler? - Minun meemi
8. Kieliopin toisto. verbin passiivinen muoto.
Professori : Maintenant nous allons répéter la forme passive des verbes. En traduisant les fraze, faites attention à l'emploi du present, du passé composé, du futur simple.
1. Kuva maalattiin useilla vaaleilla väreillä.
Le tableau a eté peint dans une gamme de tons clairs.
2. Muotokuvat on tehty eri aikoina.
Les portraits sont executés a différentes epoques.
3. Maalauksen jokainen yksityiskohta on taiteilijan mestarillisesti esittämä.
Chaque detail du tableau est representé par le peintre avec un grand art.
4. Levitanin maalaus on täynnä rakkautta luontoon.
Levitane est pénétré d'une grande amour pour la nature/
5. Muotokuva maalattiin öljyväreillä.
Le portrait a été peint par les couleurs à l'huile/
6. Maalaus "Kevät" kuuluu kuuluisan italialaisen taiteilijan Botticellin siveltimeen.
Le tableau « Printemps » est du au pinceau du célèbre peintre italien Bothitchelli
7. Maiseman on tehnyt ulkotaiteilija.
Le paysage a eté peint par le peintre en plein air.
8. Taustalla oli noin 20-vuotias tyttö.
Une jeune fille de 20 ans a été presentée au fond du tableau/
9. Tämä piirustus on tehty lyijykynällä.
Cette esquisse a eté faite par le crayon.
10. Tämän maalauksen on tehnyt keskinkertainen taiteilija.
Ce tableau a eté peint par un rapin.
11. Tässä museossa on talvella esillä venäläisten taiteilijoiden maalauksia.
Les tableaux des célèbres peintres russes seront exposés dans ce musee en hiver.
12 Koulumme sisustaa koristavat paikallisen taiteilijan V.Volpertin maalaukset.
L'interieur de notre école sera décoré par le peintre de la region Volpert.
13. Renoirin maalauksessa on kaksi nuorta tyttöä.
Les deux jeunes täyttää sont représeees sur le tableau de Renoir
9. Peli "Arvaa aikakausi"
Professori: Maintenant je vais vous donner quelques reproductions faites à différentes époques. Voi devez les luokittelu.
(Luokka on jaettu 3-4 hengen ryhmiin kussakin ryhmässä. Jokaiselle ryhmälle jaetaan 7 kopiota maalauksista, 1400-luvulta nykypäivään. Oppilaiden on arvattava mihin aikakauteen nämä maalaukset kuuluvat)
10. Kuvaus paikallisen taiteilijan maalauksesta.
Professori: Nous avons parlé des portraits des peintres russes et français, de notre peintre de la région Volpert et maintenant je voudrais vous proposer un portrait fait par Irène Ogorodnikova, fille de notre professeur de russe. C'est sonin omakuva. Décrivez-le s'il vous pleit
(Esimerkki tarina)
C'est l'autoportrait fait par Irène Ogorodnicova. Ici nous voyons une jeune fille de 20 vuotta Elle a un visage rond aux traits réguliers. Ses yeux sont grands et tristes. Ses cheveux sont longs et ondules. Son front est basso. Son nez est un peu retrousse. Son respect est vif. Ce dessin est fait par le crayon. Ce portrait resemble bien à modele.
11. Oppitunnin yhteenveto. Kotitehtävät.
Professori: Merci beaucoup à tous. Je suis contente de vos reponses. Demain vous irez au Musée des Beaux Arts et vous utiliserez vos connaissances. Pour la leçon suivante vous devez écrire une composition sur l'un des sujets proposés:
1. L'art est-il necessaire à l'homme? Prouvez-le.
2. Qu est-ce que vous eprouvez quand vous regardez un tableau que vous aimez?
3. Si vous etiez peintre, le portrait de qui voudriez-vous peindre?
4. Décrivez votre tableau aimé.
Ladataan...