АВТОМАТИЗАЦИЯ
ЗВУКА Л
Автоматизация звука [Л] в открытом слоге
Ла - ло - лу
лы - лэ - ла
ло - лу - ла
лу - лы - ла
лу - ло - ла
лэ - лы - ло
Автоматизация звука [Л] в закрытом слоге
ал - ол - ул
ыл - эл - ал
ол - ул - ал
ул - ыл - ал
ул - ол - ал
эл - ыл - ол
В слогах (ала, ало, алу, алы) и слоговых рядах:
Ала-ала-ала ала-ало-алу-алы
ало-ало-ало ало-алу-ало-алы
алу-алу-алу алы-ала-ало-алу
алы-алы-алы алу-ало-ала-алы
алэ-элу-ула алы-ыло-улы-алу
В слогах со стечениями (сла, кла, фла, дла, бла, гла) и слоговых рядах:
Сла-сло-слу-слы кла-кло-клу-клы
фла-фло-флу-флы дла-дло-длу-длы
бла-бло-блу-блы гла-гло-глу-глы
Автоматизация звука Л в словах
1. Проговаривать слова с «Л» в начале
Лак, лоб, лук, лом, лось, ло-жка, ло-дка, лу-жа,лу-на,ло-шадь, ло-коть, лы-жи, лы-сый, ла-вочка, ла-мпочка, лапа, лавка, лампа, ластик, ласточка, лаз, ландыш, лыко, лупа, лук, луч, лунка, луковица, лось, лодка, локоть, лов, лыко, лыжник, луна, лужок, лук, лунатик, лукошко.
2. Проговаривать слова с «Л» в середине
Пи-ла, мы-ла, бы-ла, са-ло, мы-ло, е-ла, се-ла, спа-ла,сня-ла, сда-ла, упа-ла, успе-ла,
би-ла, пе-ла, де-ла,ве-ла,са-лат, ха-лат, пи-лот,ко-лос,мо-лот,ко-лоть
мо-локо, хо-лодец, мо-лодец, мо-лоток, ко-лобок,зо-лото, во-лосы, по-лосы, во-локно, ко-лотить, мо-лотить.
юла, зола, жила, мала, пила, кулак, калач,палатка, булавка, скала, болото, калоши, колодец, пилот, Володя, чулок, холодный, голодный, поломка, столы, колы, голы, волы, полынь, малыш, улыбка, булыжник, школа, Мила, ела, дуло, бегала, ходила, водила, возила, носила, одела, читала, обидела, голубь, желудь, палуба, получать, белый, смелый, алый, целый, вилы, спелый, пчелы, бокалы, пеналы, каналы, вокзалы, каникулы, малыши,шалун.
3. Проговаривать слова с «Л» в конце
Пи-л, бы-л, мы-л, е-л, се-л, спа-л, сня-л, сда-л, упа-л,
успе-л, би-л, пе-л, да-л,вё-л, купи-л, ушё-л, уеха-л, ме-л.
4. Проговаривать «Л» в словах со стечением согласных
благо плот зло блуза
глаза плут злодей клубок
класс плуг слон клумба
платок блокада слово глыба
флаг блокнот клок слух
сладость флот клоп заслуга
шлак флоксы клоун глупый
Бел-ка, бул-ка, игол-ка, пал-ка, бал-кон, вил-ка, бутыл-ка, вол-ки,хал-ва,
дол-го, мел-ко
Слон, клуб, клад, клоун, хлопает, клоп, клумба, Клава, главный, сладкий, слово
5. Проговаривать слова с двумя звуками «Л»
Мо-ло-ла, по-ло-ла, ко-ло-ла, пла-ка-ла, пла-ва-ла,де-ла-ла, гла-ди-ла,
сло-жи-ла, лоп-ну-ла, ла-ка-ла
Автоматизация звука Л в словосочетаниях
весёлый малыш, гладкий лоб, глубокая лужа,глупая улыбка,голубые волны, кислое молоко,луч солнца, лыжная палка, метла под столом, молочная лапша, нейлоновый плащ, оловянная ложка, платье с воланами, плывущая лодка,плыть к плоту, полная луна, сломанная вилка, холодное молоко,
полосатое платье,палуба теплохода, гладкие полозья,осколок стекла,светлая голова,гнилое яблоко,милая улыбка,тёплый халат,белые клавиши,голубое платье,плохая лодка,тяжёлый молоток,белое полотенце,голубой платок,золотой кулон,голубые глаза,светлая луна,тёплый платок,глубокий колодец,светлые волосы,голубое одеяло,спелое яблоко
белый голубь,спелая голубика,голубой халат,смелый малыш,гладкие полы,белый халат,сладкое повидло,сломанная пила,спелая клубника,белое облако,голубые флажки,тёплое одеяло,глубокий котлован,тёплая ладонь,глубокая лунка,пластмассовая кукла,глубокая тарелка,колкая иголка,холодный подвал,толстая палка,жёлтый подсолнух,жёлтое одеяло,шёлковый платок,подсолнечное масло,белый мел,глупая галка,полный котёл, золотая вилка,весёлый новосёл,полосатый галстук,голубая иволга
Автоматизация звука Л в предложениях
Мила ела салат. Луша взяла лопатку. Ласточка свила гнездо. Мама сделала молочную лапшу. Мила вымыла ладони, причесала волосы. Около палаток лопухи и полынь. Луша полола лук и свеклу. Мила видела слона. Слава идет в кладовую за веслами. В глубоком колодце вода холодная. В лавке спелые и сладкие яблоки. Володя - смелый пловец. Клава надела на голову белый платок.
Алла пила молоко.В кладовой лук и салат.
Володя удил плотву с плота.
Врач надел белый халат.
Дедушка поехал на вокзал.
Дятел стучал клювом и долбил кору.
клава поставила бутылку на полку.
Клубок упал с лавки.
Лара купила куклу.
Лопата стояла у стола.
Мама купила голубое платье.
На ёлке сидела белка.
На клубме растут гладиолусы.
На лужайке много лопухов.
Не клади в салат много лука.
Павел сел за стол.
Папа повязал шёлковый галстук.
Тётя Алла мыла пол.
У Милы гладкие волосы.
Мила ела салат.
Мила надела халат.
Лампа упала.
Мила подняла лампу.
Лайка лает на котёнка.
У котёнка одна лапка белая.
Ласточка поймала бабочку.
Луша взяла лопатку.
Мила вымыла ладони.
У Володи было лото.
Мила пила молоко.
Надя мылась мылом.
Лайка выследила лося.
С яблони упало спелое яблоко.
Около болота утки.
Володя будет пилотом.
Надя каталась на лодке.
Таня скакала на лошади.
В комнате светло и тепло.
Около палаток лопухи и полынь.
На небе луна.
Володя ловкий и смелый.
Володя идёт по лыжне на лыжах.
У халата полы до полу.
Мила вымыла полы.
Холодно. Дядя Лука в тулупе.
Вова и Мила - малыши.
Луша полола лук и свёклу.
Мила видела слона.
Слава идёт в кладовую за вёслами.
В глубоком колодце вода холодная.
В лавке спелые и сладкие яблоки.
Володя - смелый пловец и не боится глубины.
Клава надела на голову белый платок.
Из белого облака выплыла луна.
Спелое яблоко со стола упало.
Дядя Лука копает клумбу лопатой.
Володя и Слава плывут на лодке.
Клава мыла ладони мылом.
Собака унесла в чулан куклу.
Таня надела белое платье.
Над окном плакат.
У Тани на голове платок.
Мила плавает плохо.
По небу плывут облака.
У Милы новый блокнот.
Около дома клумба.
Клава посадила флоксы.
У Глаши голубые глаза.
Мила видела весёлого клоуна.
Клава купила яблоки.
Алла купила белое платье.
Мила несла голубой флаг.
Клава захлопала в ладоши.
У слона белые клыки.
Клава купила молоко и свёклу.
Мила сидела на лавке.
Лада купила ландыши.
Лана пила молоко.
Володя нёс холодную воду.
Лыжники идут по лыжне.
Мама готовила голубцы.
Лошадь увязла в болоте.
Клава ушибла локоть.
На халате вышиты ласточки.
У лайки белая лапка.
Володя кладёт в лодку вёсла.
Слава везёт салазки.
Алла шила платье.
Мила несла флаг.
Милу укусила пчела.
Клава захлопала в ладоши.
Клава купила молоко, масло, лук и свёклу.
Дядя Михаил коня напоил.
Павел поймал галку.
Павел уехал на футбол.
Михаил поставил бутылку на полку.
Папа купил ёлку.
Стул упал на пол, и я испугался.
Дятел долбил ёлку.
На ёлке Павел увидел белку.
Михаил играл в футбол и забил в ворота гол.
Павел поехал на вокзал.
Павел сел за стол.
У дома лаял пёс.
Малыш упал и плачет.
На пол упал клубок ниток.
Мила повесила на стул Клавину блузку.
Петя мыл пол.
Мила отодвинула стул.
Пилот надел пилотку.
На скакалке узел.
У Вовы упал пенал.
Около стола стул.
По волнам плыл плот.
Котёнок лакал молоко.
Павел получил письмо от Михаила.
Павел служил на флоте и плавал на подводной лодке.
Солдат доложил, что выполнил задание.
Петя сломал, а потом починил велосипед.
Володя забыл, куда положил пенал.
Во дворе полаял и замолк пёс.
Кот ловил мышку, но не поймал - мышка убежала.
Вот весёлый колобок покатился, как клубок.
Павел ловил голубя.
Клава вышла на балкон.
Волк увидел белку.
Михаил вымыл бокал.
Павел починил стул.
На балконе - фиалки.
Михаил подмёл пол метёлкой.
Нил налил воду в поилку.
Павел положил халву на стол.
В углу сложен хлопок.
Луша подмела пол.
Слава пошёл в школу.
Около слона стоял слонёнок.
Белка сидела на ёлке.
Папа купил лопату, лом и пилу.
Измени предложения:
Я сломал палку об стол.(я..., ты..., он..., мы...,вы..., они...).
Я положил лопату на лавку.
Я ловил на лужайке ласточку.
Мила ела лук. Лада резала салат. Алла надела халат. Николай пел песню. Михаил плыл на лодке. Мила купала куклу. Алла собирала алычу.
Закрепление звука Л в конце слов:
Дядя Михаил коня напоил. Дедушка Нил поймал рой пчел. Павел поймал галку. Брат уехал на футбол. Вова поставил бутылку на пол. Папа купил елку. Стул упал на пол, и я испугался. Дятел долбил кору и искал жуков. На елке Павел увидел белку. Михаил играл в футбол и забил в ворота гол. Дядя Нил повязал галстук и вышел. Отец поехал на вокзал.
Автоматизация звука Л в чистоговорках
Ла-ла-ла - лопата и пила.
Ла-ла-ла - лавка и юла.
Ла-ла-ла - ландыш и пчела.
Ла-ла-ла - лапа и смола.
Ла-ла-ла - лама и скала.
Ло-ло-ло - ложка и стекло.
Ло-ло-ло - лошадь и седло.
Ло-ло-ло - в комнате тепло.
Ло-ло-ло - вот у белочки дупло.
Ло-ло-ло - в лодке весло.
Лу-лу-лу - шкаф стоит в углу.
Лу-лу-лу - кукла на полу.
Лы-лы-лы - вилы и голы.
Лы-лы-лы - шпалы и полы.
Лы-лы-лы - у нас чистые полы.
Ла-ла-ла - у меня юла.
Ла-ла-ла - на цветке пчела.
Ла-ла-ла - Мила маме помогла.
Ла-ла-ла - Мила в лодочке плыла.
Ло-ло-ло - ловко вымыла стекло.
Ло-ло-ло - светит солнышко светло.
Лу-лу-лу - Алла купила пилу.
Лу-лу-лу - наточили мы пилу.
Лу-лу-лу - Милочка полола лук.
Лы-лы-лы - у нас новые столы.
Лы-лы-лы - у Аллы белые полы.
Лы-лы-лы - Мила вымыла полы.
Ла-ла-ла- Ла-ла-ла - наша Милочка мала
Ла-ла-ла- Ла-ла-ла- Мила молоко пила
Ло-ло-ло- Ло-ло-ло – Алла вымыла стекло
Ло-ло-ло- Ло-ло-ло- стало в комнате тепло
Лу-лу-лу- Лу-лу-лу – лежит веник на полу
Лу-лу-лу- Лу-лу-лу- должен он стоять в углу
Лы-лы-лы- Лы-лы-лы – накрывали мы столы
Ал-ал-ал - Павел днём не спал.
Ал-ал-ал - в углу тёмный подвал.
Ол-ол-ол - пенал упал на пол.
Ол-ол-ол - садимся мы за стол.
Ул-ул-ул - Петя губы надул.
Ул-ул-ул - ветерок подул.
Ыл-ыл-ыл - суп давно остыл.
Ял-ял-ял - книгу Петя взял.
Ил-ил-ил - я котёнка напоил.
Ил-ил-ил - Лёня воду пил.
Ел-ел-ел - Вова кашу ел.
Ел-ел-ел - дятел прилетел.
Алка-алка-алка - у Аллы белая палка.
Олка-олка-олка - у меня иголка.
Ал-ал-ал - пенал на пол упал.
Ол-ол-ол - вымыли пол.
Ол-ол-ол - Павел видел футбол.
Ул-ул-ул - ломаный стул.
Ул-ул-ул - пенал упал на стул.
Ул-ул-ул - Павел сел на стул.
Ёл-ёл-ёл - съел капусту наш козёл.
Ол-ол-ол- Ол-ол-ол - Николай наш в лес пошёл.
Ол-ол-ол- Ол-ол-ол - Николай грибы нашёл.
Ал-ал-ал- Ал-ал-ал- Николай грибы сорвал.
Ал-ал-ал- Ал-ал-ал- Николай грибы продал.
Ил-ил-ил- Ил-ил-ил –много я грибов купил.
Ил-ил-ил- Ил-ил-ил- всех друзей я угостил.
логопедический кабинет детской поликлиники г.Дмитров
воспользуйтесь само записью
в интернет-регистратуре
логопед Илюхина Светлана Владимировна
Нина Ровнягина
Карточка № 1
1 Игра «Скажи последний звук»
Я буду говорить слова, а ты будешь добавлять к ним «песенку индюка» («Л» в межзубном положении языка)
Пена. Козё.
Вокза. По.
Осё. Дяте.
2 Добавь слог - ЛА-
Добавь слог -ЛО-
3 Проговори слоги и слова
Ла – ла-ла - лапа
Ло-ло-ло – локоть
Ла-ла-ла – лавка
Ло-ло-ло – ложка
Карточка № 2
1 Скажи последний звук
Козё. Муску.
Котё. Щего.
Новосё. Пепе.
Бока. Футбо.
Рассо. Марша.
2 Добавь слог -ЛЫ-
Бока. Обва.
Канику. Ви.
Кана. Вокза.
Добавь слог -ЛУ-
Зо. Михаи.
Ос. К сто.
3 Проговорить шутки - чистоговорки:
Ла – ла – ла – лопата и пила,
Ло – ло – ло – в осине дупло,
Лу – лу –лу – купили мы пилу,
Лы –лы – лы - купили мы полы.
4 Выполни задание на рабочем листе.
Карточка № 3
1 Добавь слог ЛА или ЛЫ
Бока. Шко.
2 Попросите ребёнка ответить на вопросы:
На чём можно покататься по воде?
Чем мы едим суп?
Чем мы едим мясо?
Чем забивают гвозди?
Чем мы пилим?
Какими бывают листья осенью?
Чем мы копаем землю?
Какого цвета ландыш?
3 Игра «1 – 2 – 5 – 7» (кукла, весло, стол)
Одна пила, две пилы, пять пил, семь пил
4 Выучи чистоговорку:
Тёплый халат Маланье маловат.
Карточка № 4
1 Произнеси слоговые ряды:
Ла – ло – лу - лы
Ул – ол – ыл – ел
Лы – ла – ло – лу
2 Повтори и запомни слова: кукла, стул, молоко, лопата, осёл, одеяло, палка
Про какие из этих слов можно сказать: МОЙ, МОЯ, МОЁ
3 Повтори слова:
Кол бокал
Вокзал баскетбол
Буйвол дятел
Павел алфавит
Алмаз колдун
Колготки долго
Заколка булка
Вулкан пчела
Яблоня кулак
4 Составь предложения
Лада, кукла, у, - У Лады кукла.
Малыш, у, колготки –
У, Лола, волосы, длинные –
Ел, Володя, яблоко –
Дом, галка, на, села –
5 Выполните задания на рабочем листе.
Карточка № 5
1 Игра «Наоборот»
Взрослый ЛА Ребёнок АЛ
2 Повторить шутки – чистоговорки:
Ал – ал – ал – тёмный подвал,
Ол – ол – ол – чистый пол,
Ул – ул – ул – высокий стул,
Ыл – ыл – ыл - охлади пыл.
3 Повтори словосочетания:
Белое одеяло
Ела салат
Взяла лопатку
Молочная лапша
Вымыла ладони
Полола лук
Глубокий колодец
Спелые яблоки
Сладкие яблоки
Смелый пловец
Белый платок
Голубые глаза
Жёлтый халат
Глубокое болото
Волнистые волосы
4 Игра «Путаница»
Лада, Луша, и, кататься, лыжи – Луша и Лада катаются на лыжах.
Свить, гнездо, ласточка –
Яблоко, со, упало, стол –
На, Слава, кататься, салазки -
5 Выполните задание на рабочем листе.
Карточка № 6
1 Спряжение в прошедшем времени
Видеть голубого слона
Я видел (а) голубого слона. Ты видел (а….
Рисовать лыжника
(я, ты, он, она, они)
Пенал, булка
3 Один - много и много – один
Мускул - лодки –
Дятел - лыжники –
Пенал - улыбки –
Стол - фиалка –
Осёл - пчёлки –
4 Выучи чистоговорку:
Ослик был сегодня зол, он узнал, что он осёл.
5 Выполни задание на рабочем листе.
Карточка № 7
1 Повтори слоговые ряды
Ла – ло – лу – лы
Лу – ла – лы – ло
Ал – ол – ыл – ул
2 «Магазин Л»
Нарисуйте подарки, которые купили в магазине Клаве её родители (в названиях должен быть звук «Л», не менее 5)
3 Игра «1 – 2 – 5 – 7» со словами ЛАМПА, МЕЛОК, ЛАПА
4 Выучи чистоговорку:
Дятел жил в дупле пустом
Дуб долбил как долотом.
5 Выполни задание на рабочем листе.
Карточка № 8
1 «1 – 2 – 5 -7» со словами СТОЛ, ГЛАЗА, ЛУЧ
2 Спряжение в настоящем времени
Ем лук (я ем лук, ты, он, она, мы, вы, они)
Я люблю футбол
Я плыву на лодке
Я видел клоуна
3 Выучи стихотворение «Яблоко»
Что за яблоко! Оно
Соку спелого полно.
Так румяно, золотисто,
Так свежо и так душисто,
Будто мёдом налилось,
Видны семечки насквозь.
Выдели из стихотворения слова со звуком «Л»
4 Выполни задание на рабочем листе.
Карточка № 9
1 Вспомни слова, включающие в себя слоги:
ЛА – лак, палас, ….
ЛО – галоши, зло, ….
ЛУ – тулуп, лупа, …
ЛЫ – ослы, лыжи, ….
На каждый слог НЕ МЕНЕЕ 5 СЛОВ
Сумка, табурет, лошадь, занавес
Осёл, лук, козёл, стол
Лампа, лавка, булочка, лапоть
Ребёнок должен объяснить свой выбор
3 Выучи чистоговорку:
Кот молоко лакал, а Вася булку в молоко макал.
4 Выполни задание на рабочем листе.
Карточка № 10
1 Произнеси слоги и слова
Пла – пла – пла – платок
Гло – гло – гло – глоток
Слу – слу – слу – слух
Клы – клы – клы – клыки
2 Посчитай от 1 до 10 и обратно
БАЛАЛАЙКА, КОЛОКОЛ
3 Повтори предложения
Луша ела луковый суп, а Алла манную кашу.
Павел жевал яблоко, а Николай апельсин.
Светлана мыла клубнику, а Мила землянику.
Мама шила платье, а папа чинил велосипед.
4 Выполни задание на рабочем листе.
Карточка № 11
1 Проговори слоги с изменением ударения
ЛА – ла – ла
ла – ла – ЛА
ла – ЛА – ла
2 Повтори предложение:
Котёнок лакает молоко.
Маша ела спелое яблоко.
Таня причесала волосы.
Коля вымыл ладони с мылом.
Луша ела салат.
Михаил играл в футбол.
Облако заслонило собой солнышко.
3 Выучи стихотворение
Белый цвет, белый мел.
Белый заяц тоже бел…
А вот белка не бела
Белой даже не была.
4 Выполни задание на рабочем листе.
Карточка № 12
1 Произнеси с изменением ударения:
ла – ЛА – ла
ЛО – ло – ло
лу – лу – ЛУ
2 Повтори за взрослым (или прочитай сам) рассказ.
«Мила и пчела»
Было тепло. Мила сидела у окна и смотрела в сад. Она увидела, как над цветком летали пчёлы, они ползали по нему и жужжали. Вдруг одна пчела влетела в комнату. Мила испугалась и убежала к маме на кухню. Она об этом рассказала маме. Мама готовила плов. Мама сказала Миле: «Не бойся, дочка, сейчас мы её прогоним.» Они вошли в комнату, но пчелы там уже не было.
Ответь на вопросы:
Какая погода была на улице?
Что делала Мила?
Что она видела из окна?
Что произошло?
Как поступила Мила?
3 Выполни задание на рабочем листе. Отгадай слова по последним звукам этих слов.
Мультимедийная презентация для автоматизации звука [л] в словах
Радулова Светлана Михайловна, учитель-логопед, МОУ «Бендерский Детский сад № 9» г. Бендеры.
Описание работы: Мультимедийная презентация разработана для индивидуальных занятий с дошкольниками, имеющие нарушение звукопроизношения. Данный материал будет полезен учителям-логопедам и родителям в работе с детьми для автоматизации звука [л] в словах с открытым, закрытым слогом и стечением согласных.
Цель:
автоматизация звука [л] в словах.
Задачи:
Упражнять в правильном произнесении звука [л] в словах.
Упражнять в образовании форм именительного и родительного падежа множественного числа существительных.
Упражнять в правильном образовании форм родительного падежа имен существительных.
Упражнять в согласовании существительных с числительными, притяжательными местоимениями.
Упражнять в образовании уменьшительно-ласкательных форм существительных.
Развивать логическое мышление, внимание.
Воспитывать усидчивость, желание заниматься, формировать самоконтроль за своей речью.
У детей с общим недоразвитием речи нарушается формирование всех компонентов речевой системы. На индивидуальных занятиях учителю-логопеду большое внимание необходимо уделять обогащению и активизации словаря, формированию грамматического строя, развитию навыков словоизменения и словообразования. В лексическо-грамматические упражнения вводятся слова с автоматизируемым звуком. На протяжении всего занятия у ребенка должен быть стойкий положительный эмоциональный настрой, который выражается в желании заниматься. Это достигается использованием игровых заданий и упражнений.
Презентация для автоматизации звука [л] в словах содержит анимации, триггеры. На каждом слайде в правом верхнем углу есть управляющая кнопка: документ, в котором дается задание. Щелкая мышкой по тексту с заданием, он исчезает.
Автоматизация звука [л] в словах с закрытым слогом (слайды 2-6).
Слайд 2. «Назови картинки»зал, бокал, пенал, вокзал, пол, гол, кол, стол.
Слайд 3. «Назови картинки»
- Павел просит назвать предметы.
Ребенок щелкает мышкой по слайду и называет картинки: дул, стул, мел, факел, котел, осел, козел.
Слайд 4. «Что увидел Павел?»
На слайде установлены триггеры на картинках: полка, булка, ёлка, молния, бутылка, фиалка.
- Павел загадывает загадки:
Деревянная, длинная… (полка),
стеклянная, зеленая… (бутылка),
сладкая, мягкая… (булка),
зеленая, колючая… (елка),
душистая, ароматная… (фиалка)
- Назови предметы, которые увидел Павел.
Ребенок щелкает мышкой по картинке и называет: полку, булку, ёлку, молнию, бутылку, фиалку.
Слайд 5. Игра «Четвертый лишний»
На слайде установлены триггеры на картинках: стол, полка, стул, вилка.
(Вилка).
Слайд 6. Игра «Четвертый лишний»
На слайде установлены триггеры на картинках: волк, дятел, щегол, сокол.
- Найди лишний предмет и щелкни мышкой по картинке. (Волк).
Автоматизация звука [л] в словах с открытым слогом (слайды 7-12).
Слайд 7. Игра «Один и много»На слайде картинки: лама, лапа, лампа, лодка, лупа, рядом с которыми изображения облаков.
- Лада называет один предмет, а ты – много таких же предметов.
Ребенок щелкает мышкой по облаку и называет картинки по образцу:
лама – ламы – много лам
лапа - лапы - много лап
лампа – лампы – много ламп
лодка – лодки – много лодок
лупа – лупы – много луп
Слайд 8. Игра «Назови ласково»
На слайде установлены триггеры на картинках: лавка, лодка, ладонь, кулак, голубь.
- Аллу ласково называют Аллочка. Назови предметы ласково.
Ребенок щелкает мышкой по картинкам, которые уменьшаются в размере и называет:
лавка – лавочка
лодка – лодочка
ладонь – ладошка
кулак – кулачок
голубь - голубок
Слайд 9. «В зоопарке»
На слайде установлены триггеры на картинках: лама, лошадь, лось, осел, козел, голубь, сокол.
- Мила пришла в зоопарк фотографировать животных. Назови животных и птиц, которых увидела Мила. (Мила увидела ламу, лошадь, лося, осла, козла, голубя, сокола).
Слайд 10. Игра «Чего не стало?»
На слайде установлены триггеры на картинках: пила, скала, палатка, салат, булавка, халат.
- Щелкни мышкой по картинке и назови, чего не стало?
(Не стало пилы, скалы, палатки, салата, булавки, халата).
Слайд 11. «Посчитай акул»
На слайде изображение океана.
- Щелкни мышкой по слайду и считай: одна акула, две акулы, три акулы, четыре акулы, пять акул.
Слайд 12. Игра «Четвертый лишний»
На слайде установлены триггеры на картинках: лошадка, кукла, лампа, лопатка.
- Найди лишний предмет и щелкни мышкой по картинке. (Лампа).
Автоматизация звука [л] в словах со стечением согласных (слайды 13-15).
Слайд 13. «Мой, моя, моё, мои»На слайде установлены триггеры на картинках: глобус, кукла, платье, яблоки, клубок, клубника, флажок.
- Алла называет свои предметы. Щелкни мышкой по картинке и назови по образцу: мой глобус (моя кукла, мое платье, мои яблоки, мой клубок, моя клубника, мой флажок).
Слайд 14. «Собери яблоки»
На слайде установлены триггеры на яблоках.
- Посчитай сколько яблок у Аллы. Щелкни мышкой по яблоку и считай:
одно яблоко, два яблока, три яблока, четыре яблока, пять яблок.
Слайд 15. Игра «Четвертый лишний»
На слайде установлены триггеры на картинках: блузка, плащ, платок, платье.
- Найди лишний предмет и щелкни мышкой по картинке. (Платок).
Надеюсь, что материал пригодится в работе педагогов.
Презентация на тему: Автоматизации звука [л] в словах
Белый ландыш, белый голубь, лавина скатилась, Володя молод, гладкая лавочка, ловкая лайка, футболка из лавсана, холодный лоб, ласковые ладошки, половниксломан, Лайка лает, милая улыбка, белая ладья, смелый малыш, голубая лагуна, годовалый малыш, ловкий лазутчик, теплый халат, упал пенал, Алла лакомка, сел за стол, долбил ёлку, плот плывёт, лампа Алладина, плывёт по волнам, плывут облака, жёлтый лакмус,пошёл ловить, долгая лактация, таял от тепла, ловил лосося, лапка белки, лечила куклу, лаосцы в Лаосе, умел плавать, ласкал малыша, плавает плохо, клубок ниток, взял латы, в углустул, латал латы, искала булавку, латы из латуни, выползают из-под лавки, латыши из Латвии, не жалела мыла, волк в ловушке, молока не хотел, плоский лопух, взяла лопатку, славный пловец, лося напоил, пловец у плотины, пригладил волосы, лохматый лось, лаяла лайка, лошадь галопом, повязал галстук, лодочка плыла, полаял и замолк, белый лотос, у лося лосёнок, увидел белку, малыш плакал, положил пенал, на клумбе флоксы, наладил велосипед, у Золушки полотенце, выгладил полотенце, толкнул локтём, платки и полотенца, плыла глыба, нашёл и положил, флаг флотилии, расчёсывала волосы, властный владыка, копал клумбу лопатой, Володя в футболке, наловил плотвы, ловкий шалун, плакал
Сначала, Слава плакса, надел пилотку, у лучника лук, плохо плавала, ломкий волос, сделал плов, в глубоком колодце, лассо на лошадь, тяжёлое одеяло, лавка лагманщика, влажная ладонь, послышался голос, хлопать в ладоши, яблочное повидло, солдаты на плацу, сила голоса, золотой клад, зал с колоннами, колкая иголочка, ложка из олова, подмёл полы, сложная головоломка, поливал гладиолусы, начало дела, Глашка милашка, милый малыш, гладила блузу, обложка блокнота, голубая блуза, спелое сладкое яблоко, белая блуза, взошла луна, локомотив уехал, голубоглазая Клава, ложка в плошке, с голубыми волосами, злой Влас, утлая лодочка, велосипед сломан, тёплое одеяло, луч солнца, лузгал на пол, платье с воланами, Лунтик с Луны, лыжная палка, лысый лоцман, поймал галку, ласточка села, поехал на вокзал, стучал молотом, молотком забивал, малыш спал, ковал латы, бил баклуши, получилось славно, галка из пластилина, поделка из плохого материала, побелка сошла, на голове платок, проявил смекалку, ложится на лавку, скалочку под лавочку, сложила лото, сломанный лобзик, младше Аллы, лоскуток лавсана, подковал блоху, закопал клад, поймал блоху, белый пенопласт, флот уплыл, побывал в Лапландии, лапоть из лыка, победил словом, кислый лук, складывал пазлы, наклонить плафон, платье из лавсана, белое платье, позволял ломать, голубое платье, слон слышит, главный кукловод, клоун наклонился, шелковистый хлопок, клоун хлопал, плотный целлофан, плыть к плоту, попал в лоб, нейлоновый плащ, лоск лучший, светлые волосы, логопед слушал,
Ёлка, ёлочка колкая иголочка.
Мила надела халат.
На ладони холодный лагман.
Лампа упала на пол.
На лавке лампа Алладина.
Мила ела салат.
Слава надел лапти.
Володя стал пилотом.
Лопоухий лопотун стоял у лопуха.
Михаил сел за стол.
Лось попал в ловушку.
Мила отодвинула стул от стола.
Волк долго выл на луну.
Пилот надел пилотку.
Латыш поймал лосося.
У Ланы на голове платок.
Малыш играл в лото.
У Володи было лото.
Милашка шла с шоколадкой.
Мила пила холодное молоко.
У плотника в ладонях лобзик.
Алла мылась мылом.
У молодца латы из латуни.
С яблони упало спелое яблоко.
Михаил поставил ландыши в бокал.
Около болота плавала лодка.
Толпа в футболках толкала толкач.
Володя стал пилотом.
Глаша полола лук.
Дятел долбил ствол ёлки.
Володя наполнил бокал сладкимсоком.
Михаил сел за стол.
Лазутчик чесал голову.
Клава надела белое платье и накинула голубой платок.
Пламя охватило весь плот.
Мила плохо плавала.
Толпа малышей лакомилась лососиной.
Плот плывёт по волнам.
Молодец копал колодец.
Володя сделал лошадь из пластилина.
Шотландец совершал шалость.
Малышка, не надо плакать.
Алла положила пластилинна ладонь.
У Милы новый блокнот в голубой обложке.
Лайка лаяла на лазутчика.
На пол упал клубок ниток.
Лошадка поскакала на луг.
Клава искала булавку.
Луша взяла лопатку.
Володя пригладил волосы.
Лаяла лохматая лайка.
Дядя Нил повязал галстук и вышел.
Павел пригладил волосы.
Михаил на ёлке увидел белку.
Володя забыл, куда положилпенал.
Слава выгладил платки и полотенце.
Дядя Лука копал клумбу лопатой.
Володя и Слава плывут на лодке.
Клава мыла ладони мылом.
Собака унесла в чулан куклу.
Володя поехал на велосипеде.
Михаил изучал глобус.
Павел ловил голубя.
У Мальвины голубые волосы.
Володя плыл на утлой лодочке.
Белая акула испугала аквалангиста.
Улукбек сделал плов.
Пчела упала в яблочное повидло.
Пилот в калошах ехал на велосипеде.
Дядя Михаил коня напоил.
Дедушка Нил поймал пчел.
Павел поймал галку.
Брат уехал на футбол.
Вова поставил бутылку на полку.
Папа поставилелку, а мама повесилана нее золотые шишки.
Стул упал на пол, и я испугался.
Михаил играл в футбол и забил в ворота гол.
Отец поехал на вокзал.
Около дома лаял пес.
По волнам плыл плот.
Котенок лакал молоко.
Павел пригладил волосы.
Нил получил письмо от Михаила.
Отец служил на флоте и плавал на подводной лодке.
Солдат доложил, что выполнил задание.
Петя сломал, а потом наладил велосипед.
Володя забыл, куда положил пенал.
Кот ловил мышку, но не поймал - мышка убежала.
Кол около стола, стол около кола.
Вот веселый колобок покатился, как клубок.
Видео YouTube
Следующая часть нашего тренажера по чтению. Сегодня это буква Л. Сначала, как обычно, читаем слоги слияния. Ла-ля, ло-лё, лу-лю, лэ-ле, лы-ли. Потом слова из трех букв. Потом двухсложные слова. И в конце предложения. Не забывайте показывать ребенку на пометки под словами. слог-слияние обозначается дугой. А буквы, которые читаются отдельно - точкой.
Ли-ли-пу-тик, ли-ли-гном ле-де-нец ли-зал ли-ло-вый.
Следующая часть нашего тренажера по чтению. Сегодня это буква Л. Сначала, как обычно, читаем слоги слияния. Ла-ля, ло-лё, лу-лю, лэ-ле, лы-ли. Потом слова из трех букв. Потом двухсложные и многомложные слова. И в конце предложения.
Не забывайте показывать ребенку на пометки под словами. Слог-слияние обозначается дугой.
А буквы, которые читаются отдельно - точкой.
Уважаемые читатели!
Все материалы с сайта можно скачивать абсолютно бесплатно. Все файлы проверены антивирусом и не содержат скрытых скриптов.
Картинки в архивах не помечены водяными знаками.
Сайт пополняется материалами на основе бесплатной работы авторов. Eсли вы хотите отблагодарить их за работу и поддержать наш проект, вы можете перевести любую, не обременительную для вас сумму, на счет сайта.
Заранее Вам спасибо!!!
Загрузка...