Материальное производство

Трудовая деятельность людей, как процесс материального производства - представляет собой одну из форм человеческой деятельности, направленной на преобразование природного мира и создание материальных благ. Это необходимое условие жизни общества, так как без пищи, одежды, жилищ, электроэнергии, лекарств и множества разнообразных предметов, нужных людям, общество существовать не может. Столь же необходимы для жизни человека и разнообразные услуги, так невозможно представить жизнь, к примеру, без транспортных или бытовых услуг. Боголюбов, Л.Н. Человек и общество. Обществознание. Учеб. для учащихся. 10 кл. / Под ред. Л.Н.Боголюбова, А.Ю.Лазебниковой. - М.: Просвещение, 2002. - С.186.

Когда говорят «материальное производство», то имеют в виду, что существует и нематериальное (духовное) производство . В первом случае - это производство вещей , например, произведены телевизоры, приборы или бумага. Во втором - это производство идей (точнее, духовных ценностей). - актеры, режиссеры создали телепередачу, писатель написал книгу, ученый открыл нечто новое в окружающем мире. Различие между ними - в создаваемом продукте.

Результат материального производства - разнообразные предметы и услуги. Но это не означает, что в материальном производстве не участвует сознание человека. Любая деятельность людей осуществляется сознательно. В процессе материального производства участвуют и руки, и голова. В современном производстве роль знаний, квалификации существенно возрастает.

В готовом виде природа дает нам лишь очень немногое, без труда нельзя собрать даже дикорастующие плоды и ягоды; без значительных усилий невозможно взять у природы уголь, нефть, газ, древесину. В большинстве случаев природные материалы подвергаются сложной переработке. Таким образом, производство предстает как процесс активного преобразования людьми природы (природных материалов) с целью создания необходимых материальных условий для своего существования . Там же.- С.186.

Для производства любой вещи необходимы три элемента: предмет природы, из которого эту вещь можно изготовить; средства труда, с помощью которых это изготовление осуществляется; целенаправленная деятельность человека, его труд. Следовательно, материальное производство есть процесс трудовой деятельности людей, в результате которой создаются материальные блага, направленные на удовлетворение человеческих потребностей .

Труд как вид человеческой деятельности

Потребности и интересы людей являются той основой, которая предопределяет цель трудовой деятельности. Бесцельные занятия чем бы то ни было не имеют смысла. Такая работа показана в древнегреческом мифе о Сизифе. Боги обрекли его на тяжелый труд - вкатывать большой камень на гору. Как только конец пути был близок, камень срывался и катился вниз. И так снова и снова. Сизифов труд - символ бессмысленной работы.

Труд в собственном смысле слова возникает тогда, когда деятельность человека становится осмысленной , когда в ней реализуется сознательно поставленная цель. Смысл труда заключается в достижении определенных результатов, в созидании материальных и духовных благ.

К материальным благам относятся продукты питания, одежда, жилье, транспорт, техника, услуги и т.п. К духовным благам относятся достижения науки, искусства, идеологии и т.п.

Труд - основная форма жизнедеятельности общества и этим трудовая деятельность отличается от учебной, направленной на приобретение знаний и овладение умениями, и игровой деятельности, в которой важен не столько результат, сколько сам процесс игры. Выполняя трудовые функции, люди взаимодействуют, вступают в отношения друг с другом и именно труд является той первичной категорией, в которой заключено все многообразие конкретных общественных явлений и отношений. Общественный труд изменяет положение различных групп работников, их социальные качества, в чем и проявляется сущность труда как базового социального процесса. Наиболее полно социальная сущность труда раскрывается в категориях «характера труда» и «содержания труда» (Приложение 1).

В процессе трудовой деятельности, постоянно напрягая свои физические и духовные силы, преодолевая сопротивление сил природы, решая все более сложные цели, непрерывно развивается и сам человек. Таким образом, труд не только создал человека, но и постоянно развивает, совершенствует его, т.е. человек - субъект и продукт своей трудовой деятельности.

Для трудовой деятельности характерно:

Употребление и изготовление орудий труда, их сохранение для последующего использования; целенаправленность процессов труда.

Подчиненность труда представлению о продукте труда - трудовой цели, которая как закон определяет характер и способ трудовых действий.

Общественный характер труда, осуществление его в условиях совместной деятельности.

Направленность труда на преобразование внешнего мира. Изготовление, употребление и сохранение орудий труда, разделение труда способствовали развитию абстрактного мышления, речи, языка, развитию общественно-исторических отношений между людьми.

Продуктивный характер трудовой деятельности; труд, осуществляя процесс производства, запечатлевается в своем продукте, т.е. происходит процесс воплощения, опредмечивания в продуктах деятельности людей их духовных сил и способностей. Таким образом, материальная, духовная культура человечества - это объективная форма воплощения достижений психического развития человечества.

Для достижения цели в трудовой деятельности используются разнообразные средства: различные технические устройства, необходимые для производства; энергетические и транспортные линии; другие материальные объекты, без которых невозможен трудовой процесс. Все они вместе составляют средства труда . В процессе производства осуществляется воздействие на предмет труда , т.е. на материалы, подвергающиеся преобразованию. Для этого применяются различные способы, которые называются технологиями . Например, удалить лишний металл с заготовки можно с помощью металлорежущего оборудования, но применение электроимпульсного метода позволяет добиться аналогичного результата в 10 раз быстрее. Это означает, что в 10 раз вырастет производительность труда. Она определяется величиной времени, затраченного на единицу продукции.

Итак, в структуре трудовой деятельности выделяют элементы (рис. 3): Там же. - С.18.

1) сознательно поставленные цели -- производство определенной продукции, переработка природных материалов, создание машин и механизмов и др.;

2) предметы труда -- те материалы (металл, глина, камень, пластмасса и пр.), на преобразование которых направлена деятельность людей;

3) средства и орудия труда -- все устройства, приборы, механизмы, приспособления, энергетические системы, при помощи которых подвергаются преобразованию предметы труда;

4) используемые технологии -- приемы и способы, применяемые в процессе производства.

Рисунок 3 - Структура трудовой деятельности

Для характеристики трудовой деятельности используют следующие параметры: Клименко А.В. Обществознание: Учеб. пособие для школьников ст. кл. и поступающих в вузы»: / А.В.Клименко, В.В.Румынина. - М.: Дрофа; 2004. - С.20.

1) производительность труда -- количество продукции, произведенной в единицу времени;

2) эффективность труда -- соотношение материальных и трудовых затрат, с одной стороны, и полученных результатов -- с другой;

3) уровень разделения труда -- распределение конкретных производственных функций между участниками трудового процесса (в масштабе общества и в конкретных трудовых процессах).

В каждом конкретном виде трудовой деятельности выполняются трудовые операции, которые расчленяются на трудовые приемы, действия и движения. В зависимости от особенностей того или иного вида труда, обусловленных предметом труда, средствами труда, совокупностью выполняемых работником операций, их соотношением и взаимосвязью, от распределения функций (исполнительских, регистрации и контроля, наблюдения и наладки) на рабочем месте можно говорить о содержании индивидуального труда . В него входят степень разнообразия трудовых функций, монотонности, предопределенности действий, самостоятельности, уровень технической оснащенности, соотношение исполнительских и управленческих функций, уровень творческих возможностей и т.д. Изменение состава трудовых функций и затрат времени на их выполнение означает изменение содержания труда.

Рисунок 4 - Содержание индивидуального труда

В зависимости от роли работника в производственном процессе следует различать функции: Дикарева А.А. Социология труда / А.А.Дикарева, М.И.Мирская. - М.: Высшая школа, 1989. - С.110.

1) энергетическую , когда работник приводит в движение средства труда;

2) технологическую - наблюдение и контроль за движением предмета и средств труда с наладкой и регулированием оборудования;

3) управленческую , связанную с подготовкой производства и руководством исполнителями

Главный фактор, обусловливающий изменение трудовых функций - научно-технический прогресс.

Роль труда в развитии общества

Роль труда в развитии человека и общества проявляется в том, что в процессе труда создаются не только материальные и духовные ценности, предназначенные для удовлетворения потребностей людей, но и развиваются сами работники, которые приобретают новые навыки, раскрывают свои способности, пополняют и обогащают знания. Творческий характер труда находит свое выражение в рождении новых идей, появлении прогрессивных технологий, более совершенных и высокопроизводительных орудий труда, новых видов продукции, материалов, энергии, которые, в свою очередь, ведут к развитию потребностей.

Таким образом, следствием трудовой деятельности становится, с одной стороны, насыщение рынка товарами, услугами, культурными ценностями, с другой - прогресс производства, появление новых потребностей и их последующее удовлетворение.

Развитие и совершенствование производства благотворно сказывается на воспроизводстве населения, повышении его материального и культурного уровня. Такова идеальная схема воздействия труда на человека и общество, которая представлена на рис. 5.

Рисунок 5 - Схематическая роль труда в развитии человека и общества

Однако данные процессы подвергаются сильному влиянию политики, межгосударственных и межнациональных отношений. Но, тем не менее, общая тенденция развития человеческого общества направлена в сторону прогресса производства, роста материального благосостояния и культурного уровня людей, осознания прав человека как высшей ценности на земле.

Каким должен быть работник, соответствующий характеру современного производства? Этот вопрос рассмотрим в следующей главе.

Труд – деятельность, направленная на создание общественно полезного продукта, удовлетворяющего материальные или духовные потребности людей. Участвуя в создании продуктов труда, человек вступает в существующую систему производственных отношений, у него формируются отношение к трудовой деятельности, мотивы труда. Таким образом, труд проявляется в общественном взаимодействии людей и как научная категория является предметом анализа общественных наук. Предметом психологического изучения является не труд в целом, а психологические компоненты трудовой деятельности .

В труде раскрываются и формируются способности человека, его характер, личность в целом.

Изучение условий, влияющих на производительность труда, показало, что в процессе производства для человека нет безразличных факторов. Окраска помещений, организация рабочего места, режим напряжения и пауз в работе, отношения с товарищами по работе – все это имеет прямое отношение к производительности труда, создает общий настрой на работу и облегчает или затрудняет проявление трудовых усилий.

При психологическом анализе труда можно выделить следующие его признаки : 1) предвосхищение общественно-ценного результата; 2) сознание обязательности достижения заданного результата; 3) владение внешними и внутренними средствами деятельности; 4) ориентировка в межлюдских производственных отношениях.

Предвосхищение общественно-ценного результата . Чтобы деятельность в условиях нашего общества можно было назвать трудовой, ее предвосхищаемый результат должен мыслиться как ценный для общества. Важно отметить также, что слово «предвосхищение» указывает одновременно и на познавательный и на аффективный компоненты представления результата деятельности.

Специфика некоторых разновидностей профессионального труда состоит в том, что результат деятельности в конкретных чертах как раз и неизвестен. Геолог-разведчик ищет месторождение нефти или газа, но еще не знает, что, где конкретно найдет и найдет ли вообще, каковы будут найденные запасы полезного минерала. Аналогичные вещи можно сказать о следователе, о пожарном, об инженере-конструкторе, о слесаре-разметчике, о паркетчике, о художнике-оформителе и многих других профессионалах, в труде которых значительную роль играет именно поиск образа конечного продукта деятельности. В этих случаях знание результата есть знание тех общих требований, норм, критериев, которым должен соответствовать искомый результат.

Сознание обязательности достижения заданного результата. Деятельность становится трудом тогда, когда имеется не только сама идея обязательности, но и внешние по отношению к человеку формы фиксации целей его деятельности и общественного одобрения этих целей.

Например, это задания, сформулированные, утвержденные ответственными представителями общества, производственного коллектива – программы, планы, производственные, трудовые задания, документированные или устные.

Для детей, подростков носителями социально значимых целей деятельности выступают представители старших поколений (старшие члены семьи, учителя и другие организаторы деятельности), а также сверстники.

Труд - основной вид человеческой деятельности. Производными от труда являются игра и учение. В высших совершенных формах человеческого труда, которые отражают сущность человека, находят выражение и развитие душевные силы, замыслы, чувства - личности. Эти моменты переходят друг в друга и в сочетании образуют единое целое. Труд - это социальная категория, являющаяся предметом социальных наук. Труд - это процесс, который совершается между человеком и природой. В этом процессе человек регулирует обмен веществ между собой и природой. Он противостоит веществу природы. Человек приводит в движение принадлежащие ему руки, ноги и др. Воздействуя непосредственно на природу, он изменяет ее. В конце процесса труда человек получает результат. Человек не только изменяет форму того, что дано природой, но и осуществляет свою цель, которая как закон определяет способ и характер его действий. Труд - это выполнение определенного задания. Вся деятельность должна подчиняться достижению намеченного результата. Поэтому требуются планирование труда и контроль исполнения, поэтому труд требует внутренней дисциплины. В трудовой деятельности все звенья подчиняются итоговому результату. Процесс труда может быть более или менее трудным, требующим усилия и напряжения, преодоления внутренних и внешних препятствий. Поэтому для труда требуются воля и произвольное внимание, которые необходимы, чтобы сосредоточиться на звеньях трудового процесса. В труде заключаются основные мотивы трудовой деятельности человека. В нем существенна не только техника труда, но и само отношение человека к труду.

Именно в нем заключены основные мотивы трудовой деятельности.

Трудиться - значит проявлять себя в деятельности, превращать свои замыслы в дело, воплощая его в материальные продукты.

Труд - это обогащение своего материального бытия. Для психологического анализа трудовой деятельности помимо мотивации существенна психологическая природа тех процессов или операций, посредством которых она осуществляется. Во всяком труде участвуют умственные процессы. В труде значительную роль играют знания и навыки.

Без знания и навыков невозможен никакой труд. Большую роль знания играют в сложных видах труда.

В каждом труде всегда необходимо учитывать изменения условий, проявлять инициативу и при возникновении непредвиденных обстоятельств решать новые задачи.

Поэтому любой труд включает в себя интеллектуальные и мыслительные процессы.

Механизм вытеснения
Среди западных психологов в первой четверти ХХ века получила распространение точка зрения, что лучше сохраняются в памяти положительные эмоции. З. Фрейд обосновывает это вытеснением из памяти всего, что вызывает тягостные ощущения. Понятие “вытеснение” было первоначально использовано Фрейдом в 1894 году в качестве синонима общей концеп...

Тоталитарные группы и их социально-психологический феномен
Общественная проблема: появление и существование в современном обществе тоталитарных групп несет в себе серьезную угрозу, недостаточно осознается обществом и правительственными структурами. Их феномен выступает, с одной стороны, дестабилизирующим фактором духовности общества, с другой - тоталитарная группа является средством десоциализац...

Анализ результатов исследования
Анализ результатов исследования восприятия детского образа в телевизионной рекламе с помощью метода семантического дифференциала можно условно разделить на 2 блока: качественный анализ, в который входит построение диаграмм по полученным результатам; количественный анализ - позволяющий сравнить гендерный аспект восприятия рекламных телеви...

Социальная деятельность - это всегда проявление человеческой активности с целью изменения или преобразования элементов окружающего мира, сознания самого человека. Ей всегда присущи целеустремленность, сознательный характер, потому что ее субъектом может быть только человек. Это процесс, который включает цель, средства, результаты.

Выделяют такие виды социальной деятельности : трудовую, творческую, потребительскую, разрешительной, образовательную, рекреационную и т.д. Однако такая классификация носит условный характер, поскольку в реальной жизни эти виды деятельности не существуют отдельно.

Важнейшей формой социальной деятельности признается труд - целесообразная деятельность человека, в процессе которой она с помощью определенных средств действует на природу и превращает ее элементы в предметы, удовлетворяющие его потребности. Именно благодаря тому, что труд является целенаправленной деятельностью, создает ценности и способна удовлетворять разнообразные потребности людей, она получает приоритетный статус. Но любая человеческая деятельность, если она целесообразна, содержит в себе элементы труда, однако понимание » книги как основной деятельности основывается на традиционном признании приоритета ее материальных результатов. Однако не меньшую роль играют знания (как результат духовной деятельности), услуги (как результат специфического вида деятельности в сфере нематериального производства) и т.д. Признание приоритета материальных результатов является исторически и с изменением общественных условий приоритетность различных видов деятельности может меняться.

По определению А. Маршалла , труд - это всякие умственные и физические усилия, предпринимаемые частично или полностью ради достижения какого-либо результата без учета удовольствие, которое приобретается непосредственно от выполнения самой работы. А. Маршалл относит к труду только обременительные усилия и подчеркивает, что большинство людей работает намного больше чем чтобы они работали ради непосредственного удовлетворения, которое можно получать от труда. Иллюстрирует свою мысль он таким примером: крестьянин работает в саду обычно для получения материальной выгоды, а богач, выполняя ту же работу, хотя и может гордиться, что хорошо ее выполняет, однако, мало заинтересован в получаемой от этой работы экономии денег.

Современные ученые в основном характеризуют труд как вынужденное занятие. Так, В. Туземцев отмечает, что труд - это деятельность, осуществляемая под прямым или косвенным действием внешней материальной необходимости.

Восприятие труда как тяжелого, принудительного занятия связано прежде всего с тем, что в течение тысячелетий материальные блага были результатом усилий низших слоев общества (рабов, крепостных, пролетариев).

Анализируя понятие труда, В. Генкин выделяет два ее аспекта: содержание труда - развитие человека и производство благ - и мотивы , что возбуждают человека к труду. Он определяет труд как деятельность, направленную на развитие человека и преобразования ресурсов природы в материальные, интеллектуальные и духовные блага. Такая деятельность может осуществляться либо по принуждению (административным, экономическим) или по внутренним желанием.

Социальная природа труда проявляется в том, что именно труд создал человека, и она определяет его сущность. Социально-трудовые отношения, которые возникают в процессе труда, связаны, с одной стороны, с отношением субъекта к труда , а с другой - с влиянием труда на формирование и развитие личности субъекта . Субъектом процесса труда может быть только индивид, человек, который регулирует и контролирует его.

Труд - это основная форма жизнедеятельности общества, индивида, исходное условие их бытия, которая определяет способ отношение индивида к миру и одного индивида к другому, специфику отношений в любой трудовой организации и в любой стране.

На уровне общества труд выступает как взаимосвязанная система отраслей и видов деятельности, а на индивидуальном уровне - в виде простого процесса - отдельных функций и операций. Пути совершенствования общественного и индивидуального труда различаются. Первые состоят в совершенствовании средств производства и внедрении прогрессивных технологий, вторые - во внедрении рациональных форм организации труда на конкретных рабочих местах. Совершенствование общественного труда должен опережать изменения содержания индивидуального труда. На практике, как правило, наблюдается определенный разрыв между сложностью выполняемых работ (показатель содержания общественного труда) и уровнем квалификации рабочего (показатель содержания индивидуального труда).

Составляющими простого процесса труда есть предметы труда, ее орудия и субъект. В результате взаимодействия этих составляющих появляется продукт труда. Социальные отношения господства и подчинения, отчуждения и эксплуатации, власти и бесправия формируются не по поводу предметов труда, а по поводу присвоения и распределения средств и продуктов труда.

Если простой процесс труда раскрывает специфический для человека способ обмена веществ между ней и природой, то общественный процесс свидетельствует оспособ обмена продуктами деятельности между людьми. Первый преимущественно является индивидуальным, его субъектом является индивид, что обеспечивает свое воспроизведения как биологического существа; второй - всегда коллективный, его субъектом является социально-профессиональные группы. Те отношения, которые формируются здесь, качественно отличаются от отношений в простом процессе труда. Это отношения между людьми как между производителями и потребителями, работниками основного и вспомогательного производства, представителями различных отраслей промышленности. Именно эти отношения определяют характерные черты общественного процесса труда и воспроизводства человека как существа социального.

Известный американский предприниматель Г. Форд , оценивая значение труда в жизни человека, утверждает, что труд является основным условием ее здоровье, самоуважение и счастья .

Итак, социально-экономическая сущность труда является двойственной : она, с одной стороны, является источником богатства и доходов, а с другой - по мере поведения человека, средством ее самореализации, самоутверждения как личности, то есть, с одной стороны, труд надо стимулировать, потому что она реализуется в надежде на получение денежного дохода, с другой - будь-яка свободная работа кроме денег приносит еще удовольствие и радость (с этой точки зрения все виды труда достойны уважения и почтения). Ненормальной ситуацией для трудоспособного человека является невозможность работать. Вынужденное длительное безработицы является настоящей социальной трагедией для многих.

Обеспечение нормальных, достойных человека экономических отношений является обязанностью государства. Когда государство не в состоянии этого сделать, в обществе растет недовольство, усиливаются процессы экономического, социального, материального и политического расслоения, увеличивается разрыв между богатыми и бедными. Подобная ситуация складывается сейчас в Украине. Рынок, который формируется, есть нецивилизованным, слишком криминогенным, излишне монополизированным. Люди не воспринимают его, им трудно найти свое место при таких условиях, тем более, что общественные усилия по созданию цивилизованного рынка труда должны быть согласованы с действиями по формированию культуры и сознания людей.

Социология анализирует установки и поведение человека в зависимости от содержания и характера ее работы (см. рис.).

Социальная сущность труда

Содержание труда не только сугубо индивидуально на каждом рабочем месте - он очень подвижен и изменчив, поскольку характеризуется многими факторами: структурой выполняемых функций, их разнообразием, соотношением исполнительных и организационных элементов, физических и нервно-психических нагрузок, степени интеллектуального напряжения, самостоятельности, самоорганизации, новизны, сложности труда и т.д.

Следует различать социальный и функциональный содержание труда. Социальными есть целесообразность деятельности работника, мотивация, отношение к труду на общественном (как к профессии, вида деятельности) и индивидуальном (как конкретно к выполняемой работы) уровнях. Функциональное содержание труда проявляется в выполняемых работником конкретных ролях, функциях. В производственном процессе вы -
окремлюють такие функции :

энергетическую - приведение в движение средств труда;
технологическую - сочетание предметов и средств труда и непосредственная обработка предметов труда;
контрольно-регулирующую - надзор и контроль за движением предметов и средств труда;
управленческую - подготовка производства и управления ис -
навцями.

Выделение этих функций является проявлением общественного разделения труда - функционально интегрированной системы профессиональных ролей или специализаций внутри общества. Кроме того, что разделение труда способствует повышению производительности труда, он имеет негативные социальные последствия. Изучая формы разделения труда, отклоняющихся от нормы, Е. Дюркгейм отличал аномічний разделение труда , когда крайняя специализация сопровождается уменьшением возможности общения и ослаблением связей между людьми, выполняющих различные функции, и принудительное разделение , когда индивиды вынуждены выполнять профессиональные роли, которые им не нравятся или не устраивают их.

Характер труда обнаруживает социально-экономическую природу трудового процесса, общественную форму его организации, способ взаимодействия работников, сочетание их со средствами производства, способ включения индивидуального труда к общественной (взаимодействие человека с обществом) и зависит от того, на кого человек работает. Он отражает социально-экономическое положение трудящихся в обществе, соотношение между общественной и индивидуальной работой каждого отдельного работника.

В условиях товарного производства характер труда двойственный: с одной стороны труд является конкретной - это труд во всех своих качественных отличиях различных видов труда, что создает потребительскую стоимость товара, а с другой - абстрактной - это затраты рабочей силы в целом, продуктивная деятельность человеческого мозга, мускульной и нервной систем, содержащихся в каждом товаре, создавая его стоимость.

Потребительская стоимость - это полезность вещи, ее способность удовлетворять некую потребность человека. Потребительские стоимости образуют вещественное содержание богатства.

Показателями характера труда : форма и отношения собственности, распределительные отношения, степень социальных различий в процессе труда. В Украине сегодня труд выступает в различных социально -экономических формах : государственной, коллективной, кооперативной, дрібногруповій, индивидуальной, съемной и т.д.

Характер труда обусловливает цель производства, а в сфере распределения - пропорции, за которыми общественно произведенный продукт распределяется между различными социальными группами.

Содержание труда определяет природу и уровень профессионализма работника, а ее характер - пределы его социального развития и степень превращения труда на самую первую жизненную потребность. Взаимодействие содержания и характера труда проявляется в существовании таких социально, экономически и технически неоднородных ее форм, как физическая и умственная, исполнительская и управленческая, квалифицированная и неквалифицированная работа. Эти формы диктуют разные требования к общей и специальной образования, профессиональной культуры, создают неодинаковые возможности для реализации профессиональных и личных способностей, то есть производят разный социальный влияние на трудящихся.

Закон соответствия характера и содержания труда, то есть меры сочетание ее сущности и формы, является основным законом теории социологии труда и организует системно-категориальный аппарат этой теории. Глубокие изменения в содержании труда создают предпосылки для изменения ее характера и наоборот.

Так, в зависимости от трудовых усилий, что преобладают, способа воздействия на предмет труда выделяются умственный труд - аналітико-синтетическая мислительна деятельность, продуктом которой является определенным образом оформленная информация, и труд физическое , связанная с применением мускульных усилий человека, направленных на изменение материально-вещественной среды. Это два взаимосвязанных аспекта человеческой деятельности, которые являются социальной форме.

В любой деятельности человека, даже в творческой работе, имеющиеся рутинные элементы. Они составляют от 50 до 70% трудовой деятельности человека. Остальные 50-30% - творческие элементы: постановка цели, выбор оптимальных (из нескольких альтернативных вариантов) выполнения, решение новых задач, неожиданно возникшие в процессе труда, и др. Суть творческого подхода - наличие идеального плана действий, который свидетельствует не о естественную, а о человеческой определенность труда.

Труд перестает быть суммой физиологических затрат, к ней прилагается эмоционально-психологическая составляющая. Труд воспринимается индивидом как творческий процесс, если осуществляется по его собственному плану. Подчинение чужому плана приводит к психологическому или социального отчуждения.

Отчуждение труда , за К. Марксом, это процесс преобразования деятельности и ее результатов в самостоятельную, враждебную и господствующую над ними силу. Отчуждение выражается в господстве овеществленного труда (овеществленного в произведенной ранее продукции) над живым трудом (деятельностью, направленной на создание материальных благ), в браке контроля над условиями, средствами и продуктами труда, в эксплуатации, в потере человеческой сущности.

За С. Симаном отчуждение труда - это положение индивида в обществе, которое характеризуется бессилием, нехваткой смысла, аномією (непризнанием норм), социальной изолированностью и самоустранения.

Отчуждение труда - это проявление его характера.

Уже сама только постановка цели исполнителем свидетельствует о его сознательное отношение к труду, наличие мотивации труда. Устранение цели, лишение труда ее внутреннего смысла приводит к тому, что человек становится совершенно равнодушной к содержанию своего труда, качества продукции, экономии сырья и электроэнергии. Чтобы преодолеть это, вводятся различные методы стимулирования и мотивации труда.

1.3 Труд как вид человеческой деятельности

Труд в собственном смысле слова возникает тогда, когда деятельность человека становится осмысленной, когда в ней реализуется сознательно поставленная цель. Смысл труда заключается в достижении определенных результатов, в созидании материальных и духовных благ.

К материальным благам относятся продукты питания, одежда, жилье, транспорт, техника, услуги и т.п. К духовным благам относятся достижения науки, искусства, идеологии и т.п.

Труд - основная форма жизнедеятельности общества и этим трудовая деятельность отличается от учебной, направленной на приобретение знаний и овладение умениями, и игровой деятельности, в которой важен не столько результат, сколько сам процесс игры. Выполняя трудовые функции, люди взаимодействуют, вступают в отношения друг с другом и именно труд является той первичной категорией, в которой заключено все многообразие конкретных общественных явлений и отношений. Общественный труд изменяет положение различных групп работников, их социальные качества, в чем и проявляется сущность труда как базового социального процесса. Наиболее полно социальная сущность труда раскрывается в категориях «характера труда» и «содержания труда» (Приложение 1).

Для трудовой деятельности характерно:

Общественный характер труда, осуществление его в условиях совместной деятельности.

Для достижения цели в трудовой деятельности используются разнообразные средства: различные технические устройства, необходимые для производства; энергетические и транспортные линии; другие материальные объекты, без которых невозможен трудовой процесс. Все они вместе составляют средства труда. В процессе производства осуществляется воздействие на предмет труда, т.е. на материалы, подвергающиеся преобразованию. Для этого применяются различные способы, которые называются технологиями. Например, удалить лишний металл с заготовки можно с помощью металлорежущего оборудования, но применение электроимпульсного метода позволяет добиться аналогичного результата в 10 раз быстрее. Это означает, что в 10 раз вырастет производительность труда. Она определяется величиной времени, затраченного на единицу продукции.

Итак, в структуре трудовой деятельности выделяют элементы (рис. 3): Там же. - С.18.

4) используемые технологии -- приемы и способы, применяемые в процессе производства.

Рисунок 3 - Структура трудовой деятельности

1) производительность труда -- количество продукции, произведенной в единицу времени;

В каждом конкретном виде трудовой деятельности выполняются трудовые операции, которые расчленяются на трудовые приемы, действия и движения. В зависимости от особенностей того или иного вида труда, обусловленных предметом труда, средствами труда, совокупностью выполняемых работником операций, их соотношением и взаимосвязью, от распределения функций (исполнительских, регистрации и контроля, наблюдения и наладки) на рабочем месте можно говорить о содержании индивидуального труда. В него входят степень разнообразия трудовых функций, монотонности, предопределенности действий, самостоятельности, уровень технической оснащенности, соотношение исполнительских и управленческих функций, уровень творческих возможностей и т.д. Изменение состава трудовых функций и затрат времени на их выполнение означает изменение содержания труда.

Рисунок 4 - Содержание индивидуального труда

1) энергетическую, когда работник приводит в движение средства труда;

2) технологическую - наблюдение и контроль за движением предмета и средств труда с наладкой и регулированием оборудования;

3) управленческую, связанную с подготовкой производства и руководством исполнителями

Главный фактор, обусловливающий изменение трудовых функций - научно-технический прогресс.

Задачи служб управления персоналом в системе государственно-трудовых отношений

Роль труда как основы жизнедеятельности общества обусловливает необходимость выработки и осуществления государственной политики в решении связанных с ним проблем во взаимодействии с профсоюзами и работодателями (предпринимателями)...

Исследование факторов мотивации работника производственного предприятия

Формирование современной рыночной экономики в Украине не может восприниматься людьми как смысл и цель их труда...

Методы управления на предприятии

Происходящие в стране экономические преобразования сопровождаются серьёзной работой по совершенствованию форм и методов управления...

Модель рефлексивного управления

Поскольку проблематизация управления «внутри» самого управления невозможна, то сделаем попытку осуществить ее в контексте краткого исторического анализа понятия труда и его институтов. Проблематизация может быть достаточно разнообразной...

Научные взгляды А.А. Богданова и их значение для развития системного анализа

“Тектология. Всеобщая организационная наука” (М., 1913-1929) - главная теоретическая работа Богданова, которая по содержанию намного обогнала свое время, но была не понята и не принята современниками. Только развитие научного знания показало...

Организация учета затрат на оплату труда и социальное обеспечение в некоммерческой организации

К числу государственных гарантий по оплате труда относится установленный законодательно перечень оснований и размеров удержаний из заработной платы. Удержания из заработной платы работника производятся только в случаях...

Основы теории системного анализа: качество и выбор

В своем развитии человечество прошло через три организационно-технологических рубежа системной деятельности, определившей скачкообразный рост производительности труда, а именно через механизацию, автоматизацию и кибернетизацию...

Повышение эффективности системы управления предприятия ОАО "Гомельпромстрой"

Представим графически среднесписочную численность персонала Рис 1.1 Среднесписочная численность персонала ОАО «Гомельпромстрой» за 2008-2010 г.г. Анализ труда и его эффективности представлены в таблице 1.2 Таблица 1...

Проблема женской безработицы

Женщины, имеющие малолетних детей, одинокие и многодетные матери и др. поставлены в условия, когда выбирать работу не приходиться. Этим иногда пользуются недобросовестные работодатели...

Пролемы формирования персонала на примере предприятия ООО ТД "Купец"

Труд является основным фактором производства. Отсюда вытекает важность изучения трудовых ресурсов. В развитии общественного произ-водства и повышении его эффективности ведущая роль...

Профессиональные качества и характеристики менеджера библиотеки

Наша жизнь не стоит на месте. Она меняется каждый день...

Регламентация труда персонала

Поощрение -- это публичное признание трудовых достижений, осуществляемое в форме мер поощрения морального и материального характера, а также путем предоставления льгот и преимуществ. Поощрения стимулируют активность работника...

Труд менеджера в иерархии государства

Сущность управляющего труда менеджера определяется теми ролями, какие он играет в организации. Роль - это набор определенных правил поведения, которые отвечают конкретной организации или должности...

Трудовая деятельность человека

Управление и принятие управленческих решений в ЧУП "Белтрансхолод"

Одними из основных ресурсов, имеющихся в распоряжении предприятия, являются трудовые ресурсы, от эффективности использования и степени обеспеченности которых, зависит получение максимальной прибыли при прочих при прочих равных условиях...